大班语言活动 上楼下楼教案

大班语言活动《上楼下楼》
活动目标：
1．了解体验绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。
2．借助图谱，乐意口齿清楚地朗诵绕口令。
3．在分组游戏中，体验合作成功的喜悦。

活动准备：
PPT、绕口令录像、图谱两张

活动过程：
一、交流讨论，说说绕口令特点
1．观看绕口令视频导入
2．请你说说你看完后的感觉？
3．你听见小演员说了些什么呀？
小结：这段儿歌里有很多字和词的发音很相似，而且内容很绕口，所以我们叫它“绕口令”。绕口令说的时候要又准确又清楚，而且是越快越好。

二、借助图谱，尝试朗诵绕口令。
1． 清口完整示范
今天我也想学着小演员来表演一段绕口令，你们想不想听？
2． 再次完整示范
3． 你们想不想来学学说说这首绕口令？这么长的绕口令我们有什么好办法记住呢？
4． 幼儿分组借助图谱学习

三、集体练习，掌握绕口令节奏
1． 看图谱集体练习绕口令
2．摘句练习，掌握节奏
3．再次练习，边打节拍边念绕口令

四、语言游戏：分组绕口令比赛
1．幼儿分组：接着我们要进行绕口令比赛了，我们分成红队和蓝队两组进行比赛
2．介绍玩法：今天的比赛一共有三关，每一关通过就可以能获得一分
3．幼儿分组进行绕口令比赛并宣布比赛结果
小结：看来要念好绕口令真不是件容易的事，但是只要我们坚持反复练习就一定可以说得好。关于绕口令还有首很好听的歌曲，我们边听着歌曲里的绕口令边和客人老师说再见吧！