开花的院子教案

活动名称：开花的院子
活动目标：
1、能有序的观察图片，根据图片所提供的线索较合理的编出一定的情节，并用连贯的语言讲述。
2、了解种花的过程，感受故事中小动物之间的友情。
活动重难点：能有序的观察图片，根据图片所提供的线索较合理的编出一定的情节，并用连贯的语言讲述。
活动准备：挂图、ppt、背景音乐
活动过程：
一、 导入
师：今天老师请来一位小动物，它的名字叫胖熊，他有一个很大的院子
二、 出示图片，观察讲述
1、 提问引导讲述
教师讲述：去年胖熊的院子里种的玫瑰花都死了，猜猜看为什么花都死了？那今年它还会种吗？
（1）呈现图一（以孩子讲述为主）
提问：小熊仔院子里干什么？为什么要翻松泥土才能种花呢？这个时候来了两个小动物，它们是谁？（小松鼠和小白兔）它们会对胖熊说什么？
边小结边讲故事：我们来听听小松鼠和小白兔是怎么对胖熊说的？（胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和小兔说：“你去年种的花都死了，怎么还种？”.胖熊说：“我去年忘了浇水和捉虫，今年我一定能种好。”大家一起帮胖熊种花。）
（2）呈现图二（以孩子讲述为主）
提问：过了一些日子，小熊又在院子里干什么？是怎样给花浇水的？小熊种的花有什么变化吗？（发芽）
边小结边讲故事：过了一些日子小松鼠打来电话：“小胖熊你院子里的花发芽了吗？”胖熊想起该为玫瑰花浇水了。
提问：小松鼠是怎么对胖熊说的？
（3）呈现图三（以孩子讲述为主）
又过一些日子，小白兔对胖熊说了什么？胖熊的花园有什么变化？
边小结边讲故事：又过了一些日子，小白兔来问胖熊：“玫瑰花该开花了吧？”胖熊和小兔走进院子里，它们看见玫瑰花长出花骨朵。
（4）呈现图四（以孩子讲述为主）
提问：和小松鼠又来到胖熊的院子里，它们想干什么？（帮助胖熊）三个朋友在院子里干什么？一个一个说，小白兔在干什么？小松鼠在干什么？胖熊在干什么？为什么它们要做这些事？
边小结边讲故事：两位好朋友帮着胖熊为玫瑰花浇水，施肥。
（5）呈现图五（以孩子讲述为主）
提问：又过了一段时间，它们在院子里发现了什么？小熊有个什么样的花园？
边小结边讲故事：小胖熊给每位朋友写了一封信。朋友们来到小胖熊的院子里，那里开了白的，黄的，红的玫瑰花，连蜜蜂，蝴蝶和小鸟们都来做客。
（6）呈现图六（以孩子讲述为主）
提问：胖熊用什么招待朋友们？他说这些是什么花？为什么是友情花？
边小结边讲故事：胖熊用最香甜的蜂蜜茶和点心招待朋友们，朋友们高兴地说：“好香啊！”胖熊高兴地说：“谢谢各位好朋友，这是我们的友情花。”
（7）呈现图七（以孩子讲述为主）
边小结边讲故事：朋友们捧一盆玫瑰花，高高兴兴地走在小路上，从此胖熊盛开玫瑰花的小院，成了森林里最漂亮的地方。
小结：经过两位朋友的帮忙，小熊的花园才会变得如此的美丽，这些盛开的玫瑰花代表着他们的共同友谊。
2、 鼓励幼儿根据图片提供的线索尝试完整的讲述。
三 完整欣赏视频讲述故事，了解种花的过程并让幼儿猜猜故事的名称。
提问：故事听完了大家一起说说胖熊它们是怎么种花的？（翻土、施肥、捉虫、浇水）我们给故事取一个好听的名字吧！（幼儿自由讲述）
四、活动结束
一起跟着音乐学学胖熊种花的过程。