《西部大开发》教案 浙教版五年级品德

浙教版五年级品德教案 西部大开发

一、 教学目标：
1、知道西部包括12个省、市、自治区，了解西部风景优美，蕴藏丰富宝贵的自然资源。
2、激发关注西部大开发的热情，懂得西部开发是为了协调东西部平衡发展，最终实现全中国共同富裕。
二、重点：
1、看地图，知道西部地区包括的12个省、市、自治区。
2、知道西部地区蕴藏的自然资源。
难点：
1、识记12个省、市、自治区。
2、西部开发是为了协调东西部平衡发展，最终实现全中国共同富裕。
三、准备：1、适合小组合作填写的西部地形图。
2、学生课前搜集西部主要河流资料。
3、西部风光图片，中国地图，西七东输、西电东送等的资料图片。
四、教学流程：（一）、问答题
1、中国哪几座城市是直辖市？（北京、上海、天津、重庆）
其中哪一座位于西部？（重庆）
2、哪一条河流中国的第一大河？（长江）哪一条河流是我国的母亲河？（黄河）
3、中国有哪几个自治区？
（内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、新疆自治区、西藏自治区）
4、我国的西部地区主要指几个省、市、自治区？选择：10个，11个，12个。
课件随机出示：四个直辖市、五个自治区的名称，便于学生记忆。
（二）、看图导入
1、教师出示：西部示意图
同学们，这是一张中国地图，蓝色部分就是我国的西部。看着它，你有什么想说？
2、学生四人小组读图、合作填图
西部包括哪些省市自治区呢？请大家把书翻到50页。四人小组读图，填入相应的12个省、市、自治区。——各小组交换校对
（三）、识记12个省市自治区
1、自己记一记12个省市自治区。（一分钟）
导语：同学们，西部包括内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆、四川、重庆、陕西、贵州、云南和广西12个省、市、自治区。你能很快记住它们的名字吗？谁能在1分钟内记住的省、市、自治区名字最多。
2、反馈，说说自己记忆的方法。
3、点击出示识记童谣：五大自治区，云贵地势高。青陕甘味来，川渝麻辣香。
问：说说藏在这首童谣中的秘密你能找出来吗？
4、借助童谣再次识记。
（自由背----指名背-----看着大屏幕上的示意图背指定的区域）
小结：记忆要讲究方法……
（四）领略西部美丽风光
1、在你心目中西部是个什么样的方法/
2、看西部风光图片。
3、看完后说说感受。
过渡；西部风景如画，旅游资源非常丰富，是我们旅游的好去处。每年都有好多好多的旅游爱好者前去观光。
(五)、西电东送
1、出示主要河流分布图
这些弯弯曲曲的线条表示的是 ……？河流。从这张图上你发现了什么？（随机指名上台指出主要的几条河流分布。）
2、取出搜集的河流资料，说说你的发现。（指名介绍主要河流：流量、流程等）
3、西部水利资源丰富：
A、看着图，大家发现了什么？
B、这些河流都是著名的大江大河，由于地形的关系，落差大，水利资源也比较丰富。
我们能用水利资源干什么呢？（发电）
C、出示三峡水电站的图片。
在这些河流附近建了许多水电站。其中最著名的是三峡水利枢纽。三峡水电站总库容量393立方米，年发电量846.8亿。
4、说说停电的烦恼。
5、国家的“西电东送”工程。
停电真麻烦，不过，这种情况以后会逐步改善了。就拿杭州来说吧，现在杭州每年要向三峡购买50万千瓦的电，以缓解用电问题。相信，我们舟山在不久的将来也能用上廉价的电。
西部水利资源的开发利用，能使我们东部地区的用电问题得以顺利解决，这就叫“西电东送”。（板书）
出示“西电东送”图示：它是西部开发的重要工程，长江三峡只是其中一条通道。它还包括以黄河上游为起点的通道，以及贵州、乌江的南通道。
（六）、其它资源
1、读文本52页，配乐《蒙古人》。
2、说说自己在文中的发现，略带介绍“西气东输”
3、学生展示自己带的西部特产：伊利、蒙牛奶制品，牦牛梳，新疆葡萄干……
边展示特产，边简单介绍，还可以请同学老师现场品尝。
小结：西部的旅游、水利资源如此丰富，它还蕴藏着丰富的矿产、地热、牧场、稀土等资源，真可以说是……？（板：资源丰富）
（七）、西部的落后。
导语：尽管如此，由于种种原因，西部发展还很慢。
1、 点击图片：山路十八弯、教学设施简陋、生活困难、土地干裂等
2、 你想说什么？（生活环境差，发展缓慢，相对落后等）板书：相对落后
（八）、西部开发
为了促进西部更美好，国家提出“西部大开发”的重要战略。总投资8500亿元。
1、 出示图表：
2001年1月，国务院组成了西部地区开发领导小组，对西部进行开发。
四人小组看图讨论，从这张图上的数据你知道了什么。
讨论交流：国家重视、人民支持、交通、教育投入大……
2、 说说我们生活的变化。
小结：这许多的改变就是西部开发所带来的。资源的开发利用，使我们的生活更美好，也使西部变化更繁荣。西部开发为了促进全国“协调发展”，真正实现“共同富裕”。（板书；协调发展，共同富裕。）