不屈的民族教学设计

辽师大版五年级品德与生活上册 第三单元 腾飞的巨龙教学设计
第三课时 献给先烈一枝花（自拟的课题）
活动目标：
1、知道中国共产党领导中国人民救亡图存的事例。
2、树立爱戴革命先辈的思想感情。
3、树立奋发图强的爱国志向。
活动准备：
教师：1、抗日战争中的先烈图片。
2、中国共产党的斗争历程。
学生：1、抗日英雄的故事。
2、一枝鲜花。
活动过程：
一、谈话导入：
自鸦片战争以来的80多年间，中国人民和许多仁人志士前赴后继，英勇斗，寻找救国救民的真理，但都失败了。直到1945年8月15日，日本宣布无条件投降（出示图片），我们终于赢得抗日战争的伟大胜利。这是近代100多年以来，中国人民反侵略战争的第一次完全胜利。
中国人民为什么创造了弱国战胜强国的伟大奇迹呢？（学生谈看法）
这就不能不提到一个伟大的政党的名字--中国共产党。
正是由于中国共产党领导和推动了伟大的抗日战争，浴血奋战于抗战最前线，成为全民族团结抗战的中流砥柱，抗日战争才最终取得了胜利。
今天我们就来学习中国共产党领导中国人民救亡图存的事例和抗日战争中的先烈故事。（出示课题）
二、光辉的斗争历程。（讲解）
1931年9月18日，日本帝国主义制造了震惊中外的九一八事变，大规模入侵我国东北地区，妄图灭亡中国，而政府当局却顽固坚持不抵抗政策。中华民族到了最危险的时候。中国共产党挺身而出，代表全民族发出了武装抗日的第一声怒吼。1931年底开始，中国共产党就陆续向东北派出大批干部，加入到当地的抗日武装中，并组建了东北抗日联军。在极端困难的条件下，进行着艰苦的抗战。他们中涌现了许多抗日英雄。
1935年8月，中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张。西安事变以后，共产党权力促成西安和平解决，推动建立了抗日民族统一战线，开创了全民族抗战的新局面。建立抗日民族统一战线是抗日战争取得胜利的决定性因素和最强大武器。
可以说，没有共产党，就没有全民族抗日统一战线；没有全民族抗日统一战线，就没有抗日战争的胜利。
三、抗日英雄故事会。
在长达14年艰苦卓绝的斗争中，无数共产党人赴汤蹈火，涌现出无数可歌可泣的壮烈事迹和名垂千古的民族英雄。下面，你们就把课前收集的故事讲给大家听。
杨靖宇:
1936年7月，任中共南满省委书记、东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员等职。他率部长期转战于长白山麓、松花江、鸭绿江畔，活动足迹遍及30个县。
杨靖宇指挥所部与日伪军作战数百次，沉重打击了日伪军，扩大了游击根据地。
对敌斗争进入到异常艰苦的阶段。仅从1940年初到2月中旬的50多天里，杨靖宇就率部与敌作战40多次，有时一天打几仗。杨靖宇充分发挥他的指挥才能，一次又一次突破敌人的围攻，但由于敌人力量过于强大，我方无粮食弹药补充，只能以草根树皮充饥，甚至吞咽身上的棉絮，饥困交加，难再力战。杨靖宇不得不决定各部队化整为零，分散突围，以保存实力，待机重新集结。
1940年2月23日，孤身奋战五昼夜的东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员杨靖宇壮烈牺牲。凶残的敌人割下他的头颅，又剖开他的腹部，发现他的胃里除了没消化的树皮、草根和棉絮，竟没有一粒粮食……
赵一曼
赵一曼是著名的抗日民族女英雄。四川省宜宾县人。1926年夏加入中国共产党。
"九一八"事变后，被派往东北地区发动抗日斗争。她能文能武，机智过人。为了启发工人、妇女觉悟，她不时创作一些文艺作品在地下刊物上发表。在一首《滨江述怀》的诗中抒发了她坚定的抗日意志："未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。"1935年秋，任东北抗日联军第3军第2团政治委员。11月间，第2团被日伪军围困于一座山间。她协助团长指挥作战，与敌激战竟日，连续打退敌军6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼果断地说："你是团长，有责任将部队带出去，我来掩护！"赵一曼为掩护部队突围，身负重伤。后在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤，被日军发现，战斗中再度负伤，昏迷被俘。日军对她施以酷刑，用钢针刺伤口，用烧红的烙铁烙皮肉，逼其招供。她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。为了得到口供，日军将她送进医院监护治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国的道理，教育争取看护和看守人员。1936年6月28日，在看护和看守帮助下逃出医院。6月30日晨，被追敌再度捉捕，受到更加残酷的刑讯。1936年8月2日，在珠河被敌杀害。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼"打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"视死如归，从容就义。时年31岁。
为纪念她，哈尔滨的一条主要街道命名为一曼大街。朱德、宋庆龄、董必武等党和国家领导人为她题了词。
赵尚志:
1934年3月底，赵尚志邀集十几支义勇军的首领，共同商议成立了东北反日联合军司令部。大家选赵尚志为司令。1934年6月28日，珠河反日游击队扩编为东北反日游击队哈东支队，赵尚志任司令，队伍扩大到450多人。哈东支队成立后，兵分3路，攻打了五常、宾县、方正等县城。三岔河激战两天一夜，歼敌百余。在肖田地，赵尚志率200余骑兵突遭500多日伪军的包围。他沉着指挥部队反击，双方一直激战到晚上。趁夜黑敌疲，他派出精兵携带30余马匹，突出敌人的结合部，敌误认主力突围，急忙尾追，留在原地的我军主力突袭其背后，歼敌130多人，赵尚志率部从容突出重围。
　 1942年2月12日凌晨，赵尚志在特务刘德山的引诱下，带领小分队去袭击梧桐河伪警察分所途中，被刘开枪击伤。赵尚志回手击毙了刘德山。他命令队员携带文件转移，自己忍着伤痛开枪掩护。最后，赵尚志终因伤势过重，失血过多，在昏迷中被俘。赵尚志在生命垂危时刻，不吃不喝，怒斥敌人，宁死不屈。2月12日9时，年仅34岁的赵尚志闭上了眼睛。凶狠的敌人把赵尚志的头割下来送到长春请功，把他的躯体扔到松花江的冰窟里…… .
过渡语：抗日战争时期，中国人民同仇敌忾，连儿童也都积极行
动起来，他们组成儿童团，站岗放哨，机智勇敢地为八路军传递消息，为抗日战争的胜利作出了贡献。下面，大家讲讲他们的故事。
1、 王二小。
王二小是中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的"扫荡"，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来"扫荡"，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做"血色石"。
2、芦荡小英雄
　　微山湖，芦苇丛，这里本来就是孩子们释放天性的地方，再加上小英雄牛娃捉弄小鬼子的故事，真向往那自由自在的生活啊！
　　故事发生在抗日战争时期。一天，日本鬼子要从莲花镇给土地庙据点的敌人补充一批枪支。我区委接到这个情报后，立即派区武装小分队老马去小鲁庄组织民兵，中途截击敌人，夺取枪支。放鸭的小牛把送枪的鬼子和伪军引诱到芦苇丛里的蛤蟆湾，老马和民兵们一举歼灭了敌人。
3、海娃(鸡毛信)
送情报是小英雄最常见的任务之一，而海娃送的插着鸡毛的信显然是这类故事中最受欢迎的。
儿童团长海娃是个机智勇敢的孩子。一次，他替抗日游击队送一封紧急重要的信，路上遇到了敌人。敌人把他捉起来，要他带路。海娃一心想完成送信的任务，机智的和敌人展开了斗争。最后他冒着危险甩开了敌人，把信送到了。八路军根据这封情报，有力地打击了敌人。
4、小铁头夺马记
骑马奔驰是许多孩子的向往，当一名小骑兵跃马扬刀多威风啊，何况小铁头夺的是鬼子队长的马呢！
日本鬼子到刘家庄来搜捕八路军伤员，儿童团员小铁头决定去报告八路军骑兵连。路远来不及，他大胆的夺了鬼子队长的大红马，奔向骑兵连驻地。敌人出动自行车队猛追，小铁头催马过营地，闯岗楼，渡运河，把敌人引进骑兵连的埋伏圈一举歼灭，小铁头最后也成为一名英勇的小骑兵。
5、抗日小英雄王朴
王朴（1929-1943），幼名兰贵，男，河北省完县人，抗日儿童团长。王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被选为儿童团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。王朴工作认真，学习也很刻苦。他对自己要求很严格，每学一篇新课文，都要做到会认、会写、会讲、会用。
为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。1943年春天，鬼子扫荡到王朴的家乡，王朴和乡亲们躲进山里。一天早上，鬼子包围了王朴和乡亲们。鬼子拿着汉奸提供的名单，让村干部、干部家属和军烈属站出来，王朴和他妈妈张竹子挺胸昂首站在最前面。鬼子把刀架在王朴的脖子上，威逼他说出八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里。王朴勇敢地推开鬼子的刺刀，带领在场的二十多名儿童团员高呼：我们不能忘记五不誓约，我们至死不当汉奸。残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，制造了又一起杀人惨案棗野场惨案。118名无辜群众倒在了血泊之中，其中包括王朴，王朴的母亲、弟弟和奶奶。为了纪念牺牲群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，；一授予王林"抗日民族小英雄"光荣称号，并立了纪念碑。
四、讨论交流，提升认识。
1、你想对这些英雄特别是小英雄说些什么？（出示英雄图片）
2、在日常生活中你打算怎样做？
小结：天下兴亡，匹夫有责。我们要以抗日小英雄为榜样，以中
华民族的伟大复兴为己任，充分发挥自己的聪明才智。努力学习，苦练本领，将来为祖国做出更大贡献。
五、课堂总结。
没有共产党就没有新中国。没有这些先烈的抛头颅、洒热血，就没有我们现在的幸福生活。让我们满怀最崇高的敬意，向先烈们献上一枝花吧！让他们英勇无畏的爱国精神激励我们永远前进！（学生在音乐声中献花）
六、课后延伸。
阅读更多英雄的故事，以"英雄的人民"为主题开一次班会。

附：
教学设计说明：
这一课主要是讲中国共产党领导中国人民救亡图存的事例，主要由学生活动，讲述抗日英雄的故事，再通过组织讨论交流来提升认识，树立爱戴革命先辈的思想感情，树立奋发图强的爱国志向。为了让学生更好地理解这一部分的内容，从谈话导入开始就引导学生认识到中国共产党在抗日战争中的巨大作用。
党的光辉战斗历程是这一部分内容的重点，也是学生理解拥护中国共产党的领导的关键，但教材中没有什么具体内容，因此在课前教师查找了充分的资料，并在课堂上用深入浅出的讲解对这一部分内容进行了补充，为后面的提升认识做了铺垫。在"讨论交流，提升认识"环节中，我首先设计了"你想对这些英雄特别是小英雄说些什么"这一问题，让学生直抒胸意表达自己的感动，再谈打算表达自己的奋发图强之志。最后用向先烈们献上一枝花的行动呼应了课题。