山东人民版五年级品德与社会下册教学计划

山东人民版五年级下册品德与社会教学计划
一、 教学内容
第一单元 一山一水一圣人
1、 站在泰山顶峰
2、 来到黄河岸边
3、 寻迹孔子故里
第二单元 心中有祖国
1、 好大一个家
2、 同是炎黄子孙
3、 为了祖国的振兴
第三单元 不同的环境 多彩的生活
1、 林海雪原
2、 江南水乡
3、 黄土高坡
4、 雪域高原
二、 教材简析
本册教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。
第一单元“一山一水一圣人”由泰山、黄河、孔子拓展开来，将我国的名山大川、古老的文明、传统的历史文化和历史人物等有机地结合起来，重点提供活动和研究范例，便于教师有效地拓展教学空间。
第二单元“心中有祖国”以认识祖国为主线，引导学生通过探究性学习认识祖国辽阔的疆域，了解我国是一个平等、团结、互助的多民族大家庭，海内外华人都心系祖国，为祖国建设贡献力量。本单元重点通过对学生自主、合作学习的引导，突出学生学习知识的过程、方法和途径，让学生在主题式活动探究中更好地掌握学习方法。
第三单元“不同的环境，多彩的生活”将引导学生发现不同地理环境下人们生产、生活方式的差异，从而理解生活和环境的密切关系。本单元重点引导学生尊重不同地区人们的文化差异，尊重不同民族的生活习俗。
三、 教学要求
1、 知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2、 了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
3、 知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。
4、 知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。
5、 知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。
6、 知道人民解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量，热爱解放军。
7、 知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。
8、 了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。
四、教学进度
周 次 教 学 内 容
第一周 一单元1、站在泰山顶峰
第二周 2、来到黄河岸边
第三周 2、来到黄河岸边
第四周 3、寻迹孔子故里
第五周 3、寻迹孔子故里
第六周 一单元复习测试
第七周 二单元1、好大一个家
第八周 2、同是炎黄子孙
第九周 3、为了祖国的振兴
第十周 二单元复习测试
第十一周 三单元1、林海雪原
第十二周 2、江南水乡
第十三周 3、黄土高坡
第十四周 3、黄土高坡
第十五周 4、雪域高原
第十六周 4、雪域高原
第十七周 三单元复习测试
第十八周 总复习
第十九周 期末测试
五、学生情况分析
本人担任五年级四个班的品德与社会。经过半年的学习，学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但学生们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。从上学期期末成绩看，五二班成绩最好，五一、五四成绩差不多，都超过区标，五三成绩差点，尤其是优秀率。今后要注重五三学生整体发展和提高，帮助他们树立信心。
六、教学措施
1、加强对教材的钻研，采用多样的教学手段激发学生的兴趣。
2、根据教材的特点和学生的实际生活，引导学生多看、多听、多问、多说来发现生活的美，感受现代生活。
3、通过体验、观看、交流、查询、了解等多种形式对学生进行热爱自然、热爱祖国的教育。
4、本学期合格率争取100%，优秀率85%。