北师大版三年级品德与社会教学设计 小学品德与社会（北师大版）三年级上册第二单元 课题1《我和小伙伴》 教材分析： 《我和小伙伴》是《品德与社会》第五册第二单元《快乐的学校生活》中的第一课。通过这节课的...

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北师大版三年级品德与社会教学设计 北师大版小学《品德与社会》三年级上册第二单元 《学习智慧树》教学设计 教学过程预设： 教学目标 认知： 1、知道一些科学家小时候的故事，并能讲出来。 2、能在学习知识...

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北师大版三年级品德与社会 小学品德与社会（北师大版）三年级上册第二单元 《学会友好相处》教学文化 教材背景： 《学会友好相处》是《品德与社会》三年级上册第二单元《快乐的学校生活》中《我和小伙伴》第二课...

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北师大版教三年级品德与社会学设计 小学品德与社会（北师大版）三年级上册第二单元 《学会友好相处》教学设计 教材背景： 《学会友好相处》是《品德与社会》三年级上册第二单元《快乐的学校生活》中《我和小伙伴...

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三年级上册品德与社会（北师大版）教学设计 北师大版小学《品德与社会》三年级上册第二单元 课题2《丰富多彩的学习生活》的活动计划 教学目标： 1、知道学习活动和学习方法的多种多样的，知道不同的活动和方法的...

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三年级上册品德与社会教学设计（北师大版） 小学北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元 《学习中的苦与乐》教学策划 教学过程预设： 教学内容 教师活动预设 ...

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三年级上册品德与社会教案（北师大版） 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《集体荣誉靠大家》教学策划 教学过程预设： 教学内容 教师活动预设 ...

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三年级上册品德教学设计（北师大版） 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《让我们学会合作》教学策划 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 ...

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北师大版三年级上册品德教学设计 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《学校生活有规则》教学设计 一、教材分析： 《学校生活有规则》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元主题四《我们遵守规...

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北师大版三年级上册品德第二单元教学设计 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《规则是怎么来的》教学策划 教学内容 教学活动 设计意图 ...

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北师大版三年级品德上册第二单元教学设计 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《我要守规则》教学策划 教学过程预设： 教 师 活 动 学...

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北师大版三年级品德与社会上册第二单元教案 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《在学校里工作的人们》教学设计 一 、教学资源分析 《在学校里工作的人们》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二...

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北师大版三年级品德与社会上学期教学设计 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《我心中的老师》教学设计 教学目的: 1、通过学习，让学生体会老师的艰辛。 2、学习认真观察的方法。 活动准备: l、...

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北师大版三年级品德与社会上册教案 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《邻里之间》教学设计 教学过程： 第一课时 一、小诗引入课题 1、同学们，今天老师给大家带来一首小诗，你们想听吗？ 2...

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北师大版三年级品德与社会上册第三单元教案 小学《品德与社会》（北师大版）三年级上册第三单元 《爱护我们的家居环境》教学设计 一、课程标准解读 本课体现课程标准内容主要有：1. 懂得与邻居要和睦相处,爱护家...

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北师大版品德与社会三年级上学期教学设计 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《生活中不能没有他们》教学设计 教学目标 1. 通过小组探究，知道在我们的周围，有许多普...

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北师大版三年级上学期品德与社会教学设计 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《人们的职业和劳动》教学策划 教学过程预设： 教学内容 ...

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北师大版三年级（上）品德与社会教学设计 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《爷爷、奶奶好》教学策划 教学过程预设： 活动环节 ...

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北师大版三年级（上）品德与社会教案 义务教育课程标准实验教科书北师大版《品德与社会》三年级上册 《让老人生活快乐》教学设计 教学内容： 《让老人生活快乐》是北师大版《品德与社会》三年级上册《生活中的...

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北师大版三年级上册品德与社会教学设计 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《友爱残疾人》教学策划 教学过程预设： 教学内容 教师活...

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北师大版三年级品德与社会上册教学设计 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《走近残疾人》教学设计 1．教学重点、难点 教学重点：通过模拟活动、体会残疾人在生活中的不便...

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北师大版品德与社会三年级上册教学设计 《天天助残日》教学设计 教学目标： 1、情感与态度：让学生认识到残疾人在生活中存在许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，教育学生尊敬残疾人而不是歧视残疾人，使学生...

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北师大版品德与社会三年级上册教案 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《同在蓝天下》教学设计 教学过程预设： 一、 创设情景，情感导入： （课件：《我和你》背景音乐响...

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北师大版三年级品德与社会上册教案 义务教育课程标准实验教材 小学《品德与社会》北师大版三年级上册第三单元 《我们一起手拉手》教案 教学过程预设： 教学内容 教师活动预设...

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小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《我要守规则》教学反思 教学反思： 规则对于三年级学生来说是一个枯燥而又乏味的话题。在这节课上，我想让学生了解规则，并且自觉地遵守规则，让学生从有意识地要...

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《规则是怎么来的》教学反思 这节课在设计教学时，我是充分根据学生的年龄特点进行设计，以学生感兴趣的游戏作为切入点，组织学生做一个“托物品跑”的游戏，比一比哪组获胜。在开始我是故意在人数和物品上分配不公...

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小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《学校生活有规则》教学反思 《学校生活有规则》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元主题四《我们遵守规则》中的内容。我围绕本课的内容，根据课程的基本理...

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小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《在学校里工作的人们》教学反思 《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养学生的品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它的内容标准...

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小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《我心中的老师》教学反思 通过《我心中的老师》这一主题的教学，我更深地感受到：课堂要充满活力，师生要富于创造。在本课教学中我主要从两大方面作了些尝试： 一...

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小学《品德与社会》北师大版三年级上册第二单元 《老师教育我成长》教学反思 教学反思： 传统的教学模式是师授生学，优秀生唱主角，中间生唱配角，学困生当观众，课堂气氛沉闷。采用课堂向课前延伸，能够使每一个...

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