三年级数学实践活动课《奇妙的剪纸》教学案例及评析 [教学内容]：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第62—63页 [教学分析]： 这次的实践活动是结合《轴对称图形的认识》安排的，活动的安排大致分为两段：...

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1、王老师带了8000元钱，买一台电脑用去了6387元，买一台打印机用去986元，还剩多少元？ 2、三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级同学收集了多少千克？ 3、电视机厂第...

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三年级下文字题练习 1、甲数是20，是乙数的2倍，乙数是多少？ 2、甲数是608，是乙数的8倍，甲、乙两数相差多少？ 3、400加上254的和与809相差多少？ 4、18乘以27减去20的差，积是多少？ 5、56于65的和乘以他们的...

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三年级下册数学教学工作总结 日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的数学教学情况，有苦、也有甜。日常工作中勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学...

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冀教版三年级数学第六册期末试卷 一、细心填一填。（26分） 1、 读作（ ），它里面有（ ）个 ；在 里，4表示（ ），3表示（ ）；1里面有（ ）个 。 2、一个正方形的面积是16平方分米，它的一条边长是(　 )厘米. ...

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北师大版三年级数学下册期末试卷 班级________姓名________成绩________ 一、填空。（每空1分，共27分） 1.把一根绳子平均分6份，每份是它的（　　　），5份是它的（　　　）。 2.在括号里填上合适的单位名称。 ...

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三年级下册期末复习计划 一、复习指导思想： 1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。归纳过程中，要让学生有序地...

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下学期单元检测题 苏教版小学数学第六册第四单元 班级______姓名______ 一、直接写得数(10分) 32×30= 11×50= 20×40= 57—19= 40×5= 37+8= 40×21= 90÷3= 120×3= 630÷3= 25×40= 8×50...

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点击下载此文件三年级数学期中测试卷 一、我会填。（24分） 1. 376÷4的商是( )位数，商的最高位是( )位。 2. 7□4÷7，要使商的中间有0，□里可以填( )。 3.估计商是几百多还是几十多。 572&divid...

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三年级数学(下)期中质量检测试题 班级 姓名 得分 一、认真思考，对号入座。（每空1分，共27分） 1. 地图通常是按上（　　）、下（　　）、左（　　）、右（　　）绘制的。 2. 中华人民共和国是（ ）年（ ）月（...

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万以内数的大小比较教学设计 教学内容： 课本第76页例7及相关练习 教学目标： 1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。 2、通过现实的素材，感受大数的的意...

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《万以内数的大小比较》教学评课 寓教于乐，追求有效 ——特级教师黄爱华《万以内数的大小比较》教学片断赏析 最近，我有幸聆听到了著名特级教师黄爱华执教的《万以内数的大小比较》一课，同时还听取...

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三年级上册数学期末考试题 (全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试时间90分) 一、选择题（每小题2分，共20分） 1、广州到上海的铁路线约长2331（ ）。 A、厘米 B分米 C、米 D、千米 2、广州新电视塔是广州...

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北师大版三年级上册数学期末试卷 一、填空。 1、在（ ）里填上合适的单位。 一个鸡蛋重约50（ ）； 一座桥的承重约为14（ ）； 小丽的体重是29（ ）；20袋面粉约重1000（ ）。 2、3吨＝（ ）千克 7000ɡ＝（ ）...

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《生活中的推理》案例分析 《新课标》在关注学生知识与技能的培养的同时，更加关注学生思考方法的掌握，解决问题的能力的培养，以及情感与态度的发展。强调学习是学生的活动，学生是学习的主体。也只有当学生感到学...

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6×70＝ 55÷5＝ 3×33＝ 10×2= 72－47= 20×5= 27＋15= 84÷4＝ 36＋8＝ 90÷9＝ 12×4＝ 9700－700＝ 6200－2000＝ 90×3＝ 23×2＝ 4000＋5000＝ 6000＋200＝ 10000－1000＝ 20÷2= 6...

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《搭配》说课稿 一、教材分析 《搭配》是小学数学人教版三年级上册的内容，学生在二年级下册接触了搭配问题，本节课是搭配问题的延续和提升。教学的重点是使学生学会找出简单事物的组合数，能够表述出思维的过程，...

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万以内加、减法验算说课 一、教材分析 我说课的内容选自人教课标版三年级数学上册第二单元中《加、减法的验算》。 二、教学目标 本节课是在学习了笔算加减法的基础上进行教学的。首先要注意创设实际问题的情景，...

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万以内加、减法验算教学反思 本节内容教材安排了两个课时，我认为加减法本身就有着内在的密切联系，加、减法你中有我，我中有你。因此，我把这两个部分安排了一课时进行。总的来说，讲解能以学生为主体，让学生自主...

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《万以内的加减法》 教学内容: 万以内进位加法 教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平....

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《万以内进位加法》教学设计 第1课时 教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平. 重点、...

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新课标人教版三年级上册万以内的加法说课 我今天说课的内容是人教版小学数学三年级(上册)第二单元万以内加法中的第二节内容《三位数加三位数的连续进位加法》 　　一、教材分析 　　本课是学生在已经掌握了进位加...

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万以内加法的教学反思 学生是知识的创造者而不是被动接受者，他们主动地建构属于他们自己的知识和对事物的理解，效果更好。应该让每一个学生在课堂上发挥自己的潜能，利用小组合作学习，会的与不会的相互沟通，在互...

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三年级数学教学工作总结 日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的了教学情况，开心忙碌同时也是收获多多。今年我担任三年级的数学，我认真钻研教材的基础上，更新教学理念，大胆进...

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三年级数学下册期中试卷质量调研 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort044/sort054/sort0887/index_1.html 三年级数学试题下载页面 一、口算。（0.5×12＝6分） 630÷ 3＝ 17×80＝ 960÷3＝ ...

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《送温暖》说课 一、说课内容 我说课的内容是北师大版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六章第三节《送温暖》即：三位数除以一位数商是两位数 一课。 二、教材分析 这节课的主要内容是三位数除以一...

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《面积和面积单位》教学设计 教学内容：山东版教材第五册《我要买新房了》教案 教学目标： 1、在实际情境中，初步理解面积的意义；体会并认识面积单位。 2、经历观察、操作、归纳等探索物体表面和图形面积大小的...

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三年级口算竞赛试题 4.5+0.3= 5.6-0.3= 6-3.6= 6.1-3.2= 17.6-5= 20.5+30.5= 10+0.3= 5+2.5= 2.6+1.8= 2.7+0.3= 10-1.9= 27.8-6.3= 3.3+8.7= 18.7+12.3= 10-6.2= 7.3+15= 9.5-3.5= 6.2-1.3= 5....

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三年级口算题 班级： 姓名： 17－9= 71－50= 30＋6= 24÷4= 36÷6= 9×6= 28÷7= 54÷9= 48÷6= 5×7= 70＋50= 800＋400= 53+36= 67－15= 90－45= 32＋46= 32÷4= 24&div...

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《数学广角》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第112页及115页习题。　 教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事物的组合数。　 2、通过...

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