一、辩论 糟蹋 蜿蜒 健康 燕子高飞报天晴，燕子低飞有雨临。 xì yínɡ duó bīn zhuó rǔ qiǎ zhā qīn wǎn 战 胜 战 胜 逐 颜 赏 悦 昏 暗 气 喘 川 投 费 彩 缎 瓣 五、（1）...

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花名歌谣教学设计 【课 题】 花名歌谣 【教材内容】人教版四年级上册《语文园地二日积月累》 【教学目的】 通过朗读背诵、课外拓展培养学生语文学习的兴趣。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、谈话导入 ...

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我们的奇思妙想 (口语交际) 教学目标： 1、能清楚明白地向别人讲述自己的奇思妙想； 2、在交流中能认真倾听，就不理解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨，养成良好的交际习惯； 3、小组成员共同合作，清...

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《我们的奇思妙想》作文教学说课稿 一、说设计理念及意图 现代课程观认为，教师即课程。教师不应只是课程的执行者，而应成为课程的开发者，决策者。因而，教师应针对学情，立足教材，而不拘泥于教材，既凭借教材，...

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《我们的奇思妙想》作文教学设计 教学目标： 1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。 2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。 教学重难点：想象要合理；想象要有新意。 教学准备： 课件、作文纸 ...

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《我们的奇思妙想》作文教学自评 《我们的奇思妙想》是小学义务教育课程标准实验教材第八册八单元的习作。此次习作是在口语交际的基础上要求写的一篇想象作文——我们的奇思妙想。习作要求想象要丰富，内...

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《10*、黄河是怎样变化的》教学反思 这篇课文讲了黄河变化的过程，原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇略读课文，要一节课完成，既要了解课文内容，又要指导朗...

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《黄河是怎样变化的》教学设计及反思 教材分析 《黄河是怎样变化的》这篇课文是人教版六年制小学第八册中的一篇文章，课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则...

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反思： 这节课的教学设计体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化了“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自主读文、训练说话、拓展想象等过程，感悟文...

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教案： 教学目标： 1、 学习课文，积累“清澈、五彩缤纷、安逸、观赏、随风摇曳、弥漫”等词语，理解“悲哀、幽美、面目全非”的意思。 2、 理解“何止是白银仙境应得到保护，整个大自然都应该得到保护！”的含义...

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《学写书信》教学反思 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文...

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四年级习作指导课《学写书信》说课稿 各位领导、老师： 大家好！非常荣幸有这么一次和大家共同交流学习的机会。我需要与大家共同研讨交流《学写书信》这节习作课。在此，先对本节习作课，谈谈自己的一些想法。 首...

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教学设计 年级 四年级 学科 语文 课 题 小岛失踪之谜（第二课时） 一. 指导思想与理论依据 课程标准中强调“学生具有独立阅读能力”，这就决定了学生是阅读的主体，需要进行阅读实践活动。在这个过程中，教师的引...

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1. 惭愧 惩罚 巍峨 糕饼 牲畜 敏捷 悬崖 历史 2.嫉 妍 彰 端 情 悠 疲 损 3.开天辟地 ，忧国忧民 ，人间天堂 ， 举世闻名 ， 三、 1.（1）北京奥运会的成功举办，我们欢欣鼓舞。 （2）如果我们要取得好成绩，就...

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一、看拼音写词语。 崇高 埋怨 恰当 敏捷 完好无损 隐藏 悬崖 梳理 朝霞 仪态端庄 二、汉字寻根。 牲：9 牜 牲畜 提 毁：13 殳 毁灭 横 陈：②安放；摆放。 稳：①安定，不动摇。 三、词语练兵场。 1．...

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一、看拼音写词语 yánɡ yì lǒnɡ zhào xùn chì lěnɡ kù shù shāo （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) fēng píng làng jìng suí y...

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《月光曲》教学案例 背景分析： 《月光曲》主要讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作《月光曲》的传奇故事。文章不仅语言美、而且情感也美，极富感染力。 第...

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《一枚金币》教学案例 一、背景分析 随着新一轮基础教育课程改革，“课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念。作为一线的老师，我们应该充分利用教材这个“信息源”，以其为核心，有效利用课外信息资源引导学生...

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10.九寨沟 昨天，我们有幸聆听了刘老师执教的《九寨沟》一课。感受到她那自信大方的教态，激情洋溢的话语，恰到好处的点拨。整堂课，刘老师都以饱满的情感调动着学生的情趣。 这节课的优点很多，我们简单地来回顾几...

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《我爱我的家乡》说课稿 这次我们团队执教的内容是四年级上册第七单元的《我爱我的家乡》。语文新课标中段习作要求明确指出：要让学生留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与人分享习作的快乐。基于...

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10 树叶都是绿色的吗 一、教学目标： 1.指导学生抓住课文中的两个具体事例，理解课文内容。 2.朗读课文，懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。 3.交给学生理解词语的方法。 ...

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《桂林山水》教学设计 一．教学目标： （1）理解课文内容，了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （3）领会作者细致观察、抓住特点、运用对比描...

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《说勤奋》教学 教学内容 苏教版四年级上册第15课 教学目标 1.认识5个生字，学会9个生字。用查字典或联系上下文等方法理解“警枕”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。抓住关键词句理解课文内容，懂得勤奋...

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《语言的魅力》第二课时教学设计 《语言的魅力》这篇课文是S版小学语文第八册第五单元的一篇讲读课文。这篇文章讲的是在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见...

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《落花生》教学设计 一、教材分析 《落花生》是人教版第七册的第十五课，课文是一篇叙事散文，真实地记录 了作者小时候的一次家庭活动和受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生处，借物喻...

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学习目标 让学生初步了解人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 重、难点 1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处。 ...

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课型：初级汉语综合课 教材：《成长》 教学对象：零基础初一学生，12人，已学过《成长》第一课和第二课step A。 教学内容：《成长》第2课step B：Specifying directions 生词：东、南、西、北、边。 语言点：你...

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《一枚金币》二次备课教学设计 教学目标 1.使学生懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。 2.了解人物特点，体会人物心情，有感情地朗读课文。 3.感知反义词在刻画人物中的作用。 教学难点 了解人物特点，...

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四年级（1）班上期班务计划 随着新一轮课程改革的到来,我将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这...

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四年级上册语文教学理念和措施 一、 教学理念： 1、 结合教学内容进行快速阅读记忆训练，在教学中改进阅读教学模式，提升学生学习力。 2、 教师要大胆处理教材，对略读课文进行整合，体现教学的灵活性。 3、 在教...

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