北京版小学语文二上教案 2 画家乡

北京课改实验版小学语文二上教案

2、画家乡教学设计
教学目标：
学会8个生字，认识8个字，用“一望无际”写一句话，能说说自己的家乡在哪里，什么样，朗读课文；培养学生朗读和语言表达能力；感受家乡的美丽培养爱家乡的感情
教学重点：学习生字，培养朗读、背诵能力，会用指定的词语写句子。
教学难点：积累语言运用语言
教学课时：2课时
第一课时：
教学目标：在读课文的过程中，学习本课生字8个，认读8个字，能够正确、美观的书写；通过初读课文，了解意思。
教学重点：学会生字，能正确书写，正确朗读课文。
教学难点：能够正确朗读课文
教学准备：课件、生字卡片
教学过程：
一、激趣导入：同学们，你们在美术课上喜欢画什么？(自由发言)现在我们去欣赏别的小朋友画了什么？
二、初读课文：
1、自读课文，要求：把课文读通顺，把生字圈出来，读准字音，难读的字想办法。
2、检查初读情况，同桌互读，纠正字音
3、师范读课文，生练习（注意停顿，语速适度）
4、读生字新词
美术、 彩笔、 山峰 丛林 一艘
货物 码头 屋前屋后 一望无际
5、读句子：
画中的小青正提着小竹篮，在丛林里采果子。
海面上有一艘艘装满货物的轮船。
6、指读课文，问：家乡给你留下什么印象？
三、学习字词
1、提出本节课学习的生字：术、彩（三撇）、笔、用
2、用你的好方法记住它
3、指导“彩”的书写
（1）你怎样记
（2）观察间架结构
（3）教师板书
（4）学生书空，描红（与范字比较，再写）
（5）展示，评价
4、用同样方法练习其它字
四、作业
在生字本中书写生字
五：板书： 2、画家乡

术、彩、笔、用
（三撇）
教学反思：本节课所学生字比较简单，学生在学习生字时，用自己的方法对生字掌握的较好，重点在指导学生的书写，学生书写较好。

第二课时
教学目标：在读课文的过程中，掌握4个生字，能够正确、美观的书写。抓住重点词语体会，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，能感受家乡的美。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，能用指定词语写句子。
教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备：课件、实物投影
教学过程：
一、导入：
谁能给大家介绍一下你的家乡在哪，什么样？下面我们要跟着几位小朋友去他们的家乡看一看。
二、新授：
1、 自由读课文， 感受家乡的美丽。
看图回忆课文内容：利用实物投影出示插图，请你仔细观察，说说这三幅画分别是谁画的？（全班交流）它们的家乡什么样？（在书中画一画、读一读）
学生汇报：你喜欢谁的家乡？为什么？

2、指导朗读：对比体会 山峰高，瀑布美。
山峰是那么高，瀑布是那么美。

填空：小松画的（ ） （ ）。（ ）是那么（ ），（ ）是那么（ ）。
3 再读课文，画出自己喜欢的句子，读一读。
4、指导背诵：
想一想 第二自然段先写了什么，后写了什么？（教学生按顺序背诵的方法）
三、学习字词
1、提出本节课学习的生字：用 笔 后 际
2、用你的好方法记住它
3、指导“际”的书写
（1）你怎样记
（2）观察间架结构
（3）教师板书
（4）学生书空，描红（与范字比较，再写）
（5）展示，评价
4、用同样方法练习其它字
四：拓展延伸
他们为什么把自己的家乡画下来? 你的家乡什么样？给大家介绍一下？
五：作业：绘画日记：画自己的家乡

六、板书：
2、画家乡

山林 ：山 瀑布 树
草原 ：一望无际 马牛羊
海边 ：宽 蓝 一艘艘轮船
课后反思：本节课学生读书兴趣浓，语气读的很好。