国学千字文微课设计

 知识点

用不同的节奏

趣读“千字文”

学科

国学

所属年级

二年级

授课时长

4分钟

适用对象

二年级学生

教材版本

五山小学“少儿国学读本 ”（ 二年级 ）

教学目标分析（结合课程标准说明本知识点划分依据以及学习完成后所要达到的具体目标）：

阅读“千字文”片段，用多种节奏趣读“千字文”。

设计理念与特色：
《千字文》四字一句， 读来朗朗上口，而且 可以变换多种节奏读。通过多种节奏的趣读，让学生在生动活泼的诵读中不知不觉地爱上《千字文》。
教学流程图：

教学过程：

情境导入
出示喜羊羊和喜羊羊开心乐园的图片，喜羊羊欢迎大家来到《喜羊羊开心乐园》，一起学习《千字文》。
学习新知
（1）了解“千字文”，开始趣读“千字文”之旅。

（2）选取“千字文”前面的部分内容，用三种不同的节奏趣读“千字文”。

第一种节奏：XXXX; 第二种节奏 ：XX XX; 第三种节奏 ：XXX 的 X.

巩固练习
选取“千字文”后面的部分内容，用新学的三种节奏练习读。