北京版小学语文第三册 21 游八达岭长城

北京版小学第三册语文教案

21 游八达岭长城教案
教学目标：用自己喜欢的方法，在具体的语言环境中学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词，能说说自己看到的长城的样子。指导学生有语气的朗读课文。知道八达岭长城很雄伟，培养学生热爱祖国山水的情感。
教学重点：在具体的语言环境中识字，了解八达岭长城很雄伟，培养学生热爱祖国山水的情感。
教学难点：在具体的语言环境中识字，把字写漂亮。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：用自己喜欢的方法，在具体的语言环境中学会9个生字。认读8个字，能够读写7个新词，能说说自己看到的长城的样子。指导学生正确、流利的朗读课文。
教学重点：用自己喜欢的方法，在具体的语言环境中学会9个生字。认读8个字，能够读写7个新词。
教学难点：在具体的语言环境中识字，把字写漂亮。
教学过程：
一、激发兴趣
同学们，在我们的家乡有一个举世闻名的伟大建筑，你们知道是什么吗？（慕田峪长城：课件演示）
谁愿意给大家说说你见到的长城什么样子？
今天我们一起走进八达岭长城，欣赏一下八达岭长城。
二、初读课文，了解课文内容。
1、自由读文，借助汉语拼音读准字音
1、 把生字搬回家。
2、 课件：生字、新词
4、正确流利的朗读课文。
5、指名朗读课文，生评议。
三、学习生字
1、 用自己喜欢的方法自学生字。
2、 回报交流
3、 读生字组词
观察：“巨“每一笔的位置，按笔顺书写。
4、 学生写字
四、作业：抄写生字并组词。
课后反思：朗读气氛浓厚。
第二课时
教学目标：正确流利有语气的朗读课文，能说说自己看到的长城的样子，培养学生的口头表达能力，知道八达岭长城很雄伟，培养学生热爱祖国山水的情感。
教学重点：了解八达岭长城很雄伟，培养学生热爱祖国山水的情感。
教学难点：指导学生有语气的朗读课文。
教学过程：
一、回忆：
你见到的长城什么样子？
二、学习课文
1、朗读课文思考：八达岭长城什么样子？（课件演示）
2、动笔画一画。
3、汇报交流。
4、你看到的长城有什么相同点和不同点？
5、指导学生朗读课文。
三、长城简介：
四、作业：写一写你看到的长城。
课后反思：农村的孩子见真正见到万里长城的人不多，在学习课文的过程中，感受长城的雄伟壮观也就不容易了，朗读时学生读不出长城的雄伟，如果孩子能亲自游览万里长城，对理解课文会起到事半功倍的效果。