北京版小学语文二上练一练1教案

北京版小学语文二上教学设计 练一练1
教学目标：
1、认识大写字母，在按顺序背下来。为查字典做准备。
2、巩固汉语拼音。培养学生拼读能力。
3、看图写话，培养学生的写作能力。
4、读短文，感受语言的美，培养学生的朗读能力。
5、看图说话，培养学生的口语交际能力。
教学重点：会背《汉语拼音字母表》。
教学难点：初步培养学生看图写话的能力。
课时：3课时。

第一课时
教学内容：1、2、题
教学过程：
一、读《汉语拼音字母表》，认识大写字母，再按顺序背下来。
1、在家里爸爸妈妈叫你什么名字？这个名字可以称你的小名。在学校老师叫你什么？这是你的大名。
2、字母也很有意思，在家里一个名字，在外面另一个名字，而且模样也不一样。
3、谁知道字母的两个名字？（大写字母、小写字母）
4、咱们一起认认它们大写时的样子。
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5、谁都认下来了，咱们比一比。
6、谁能按顺序背下来，看谁是第一个？
二、读二题，弄清题意。
1、指名说说。
2、读读音节。
3、写一写。
4、读一读词语。
三、课堂小结：说说这节课你有什么收获？

第二课时
教学内容：3、4题
教学过程：
一、学生读题，弄清题意。
1、出示图，这是谁？在什么地方？干什么？
2、回忆开学第一天的情景？
3、同桌说说，小组说说，指一组说说。
4、写一写，再念一念。
二、学生读4题，弄清题意。
1、要求：借助拼音读准字音。
（1）读准确，读流利。
（2）声音响亮，口齿清楚。
2、学生自由读——互读——指读。
3、想象读。
4、指名评读。
三、课堂小结：这节课你有什么收获？

第三课时
教学时间：2008年9月13日
教学内容：看图说话，培养学生的口语交际能力。
教学过程：
一、导入：把你从广播或电视里听到的、看到的有趣的事告诉小伙伴。
1、我从电视中听到了一件有趣的事，谁想听？
2、同学间相互交流，你给我讲一讲，我给你说一说。
3、师生互相讲。
4、谁讲的事最有趣，我们评一评今天的趣事明星。
5、有同学想做趣事之星，告诉周围的同学，让他们评一评。
二、课堂小结：今天大家说的都很好，但是还要多注意观察，积累。