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会动的身体教案

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  • 发布时间:2013-11-03 10:37:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
  • 浏览量:
  • Tags:会动的身体
  •   公告:

    

活动内容 会动的身体
重点领域 科学
相关领域 艺术、语言
活动目标 1、 了解人体几个主要关节的名称及作用,激发幼儿探索人体的兴
趣。
2、 增强幼儿的自我保护意识及运动的兴趣。
重点、难点 1、 了解几个关节的名称及关节的不同运动方式。
2、 感知关节与人体的关系,培养幼儿的自我保护能力。
活动准备 1、 录音机。
2、 身体各部位的模型。
3、 螺丝、螺帽。
活动过程:
一、听音乐活动身体,初步感知关节。
1、教师:“让我们一起听着音乐把身体动起来吧!”
3、 教师:“你的身体什么地方能动起来?”
4、 幼儿边做动作边讲述。
5、 小结:“我们把人体能活动的部位都找出来了,这些部位都有一个公共的名称叫关节。”
二、认识各关节的名称,感知关节的不同运动方式。
1、 教师:“我们的身上有大大小小,许许多多的关节,这些关节都有不同的名称。
(肩关节、肘关节、腕关节、指关节、膝关节)
2、 教师:“这些关节动起来都一样吗?”“有的只能上下弯曲(指关节、肘关节、
膝关节),有的可以旋转(腕关节、肩关节)。
3、 幼儿听教师口令运动相应的关节。
4、 小结:“我们认识了关节,知道了一些关节的名称,而且还发现这些关节活动起来是不
一样的,我们可以依靠关节做各种各样的动作。”
三、制作木偶小人,增强对关节的认识。
1、 教师交代制作要求,出示身体各部位的模型并认识身体各部位:“你们看,这个木偶人
能动起来吗?它缺少什么?”“老师也给小朋友准备了一些制作小木偶人的材料,(教师带领幼儿看操作材料),请你们将散开的小人组装成一个完整的会动的小木偶人。”
2、 幼儿制作。
3、 幼儿展示、同伴间相互讲述“我的小人哪里会动”。
四、培养幼儿的自我保护意识。
1、 教师:“关节的作用可真大,那你觉得我们应该怎样保护关节?”(不能用力拉
扯胳膊、不能从高处往硬的地上跳、在体育活动前要做一些准备动作等。)
2、 教师小结:“我们不仅要保护好关节,而且还要经常运动,这样可以使它更加灵活。
五、在音乐中和木偶小人一起活动身体。


 

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