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草丛中的小精灵教案

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  • 发布时间:2016-05-30 05:51:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
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  • Tags:草丛中的小精灵
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 名称: 草丛中的小精灵
目标:
˙ 认识生活在草丛中的昆虫。
˙ 学习采集昆虫的方法。
˙ 增进爱护、照顾昆虫的心理。
学习指标:
˙ 认-大- 1-2-1 观察动植物的生长变化 。
˙ 社 -大- 3 - 4 - 1 乐于亲近自然、爱护生命、节约资源 。
活动准备:
˙ 小 小袋鼠教材的儿歌:「风草虫」、CD、挂图;小袋鼠:「昆虫档案」学习单。
˙ 昆虫地图、录音机、昆虫图鉴、观察记录表、放大镜、相机、捕虫网、饲养工具、
饲养箱、画笔、纸。
内容:
活动过程
引发探究活动
◎探索草丛里的昆虫
 老师运用之前活动完成的「昆虫地图」,问问幼儿:哪些昆虫出现在草丛里呢? 若先前幼儿没有发现,老师则可提问:「草丛里会有哪些昆虫呢?」,让幼儿分享。
 老师也可以运用幼儿完成的小袋鼠「昆虫档案」学习单,请幼儿分享在草丛里发现的昆虫。
◎念唱儿歌 「风草虫」
 带领幼儿念唱儿歌「风草虫」 【附】 ,请幼儿想一想:为什么草会动? 虫会动? 风会动? 是风先动 ? 还是草先动? 还是虫先动? 请幼儿分享自己的想法。

2.发展活动
◎户外找寻草丛里的昆虫
 邀请幼儿一同到户外找寻草丛里的昆虫,事前请幼儿准备昆虫图鉴、观察记录表、放大镜、相机、捕虫网、饲养工具等。
 指导幼儿观察时 , 除了注意安全 , 也要留意哪些地方会有较多的昆虫飞来飞去 或 跳来跳去 。
 也可以请幼儿坐下来,静静的观察昆虫,如:从洞里爬进爬出的蟋蟀 、 在草上跳跃的蚱蜢、螽斯 、排队行进的蚂蚁、 静静狩猎的螳螂 。 ( 认-大- 1-2-1 )
 请幼儿画下草丛中的昆虫,若发现不知名的昆虫,可对照「昆虫图鉴」。
 在不影响自然生态环境的情形下 ,可 适度将采集到的昆虫放进饲养箱,带回教室,请幼儿分享采集到的昆虫。 ( 社 -大- 3 - 4 - 1 )
3.综合活动
◎户外活动心得分享和讨论
 回教室后,请幼儿说说看:在草丛里发现了哪些昆虫呢?
 也可以分享或展示幼儿完成的昆虫写生画。
温馨提示:
◎ 户外观察活动前,需提醒幼儿:草地上常会出现有毒的小动物,如:蜈蚣、蜘
蛛……,请幼儿不要用手触碰。
◎ 幼儿发现昆虫踪迹时,心情一定是雀跃不已的,但我们要用什么方法采集,才能
不伤害这些蹦蹦跳跳的小昆虫呢? 在采集昆虫前,老师需先教会幼儿采集昆虫的
手势:请幼儿双手手掌合十拱起,这样在采集昆虫时,昆虫在手心间才有活动的
空间;若双手手掌没有拱起,在采集昆虫时,昆虫则容易被拍打致死。
【附】儿歌
风草虫 文 ‧李紫蓉
风动草丛中,
风动,草动,虫动;虫动,草动,风动。
虫鸣草丛里,
虫鸣,草鸣,风鸣;风鸣,草鸣,虫鸣。

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