昆虫长大变变变教案

 名称： 昆虫 长大变变变
目标：
˙了解昆虫变态的过程。
˙运用肢体表现昆虫的成长过程。
学习指标：
˙身-大-1-1-1觉察身体在稳定性及移动性动作表现上的协调性。
˙认-大-1-2-1观察动植物的生长变化。
活动准备：
˙小袋鼠教材的爱思考：「昆虫啊昆虫」。
˙蝴蝶成长日记、蜻蜓成长日记。
内容：
活动过程
1.引发探究活动
◎了解昆虫生长期的差异
 运用爱思考「昆虫啊昆虫」，问问幼儿：昆虫小时候的样子和长大一样吗？ 请幼儿回顾之前认识以及采集到的昆虫，说说看：这些昆虫长大后的样子和小时候有什么不同？
2.发展活动
◎分享观察昆虫的成长日记
 请幼儿分享在之前活动中完成的蝴蝶成长日记、蜻蜓成长日记或其他一系列的观察成长日记。
 可请幼儿藉由一系列的观察日记中发现：（认-大-1-2-1）
──昆虫前与后模样的改变。
──若有测量，可以比较身长数字有什么变化？
──昆虫动作的改变。

3.综合活动
◎想像扮演昆虫长大的模样
老师挑选出幼儿熟悉的昆虫生长变化（卵幼虫蛹成虫），请幼儿运用肢体，模仿创作出昆虫的一生。 （身-大-1-1-1）
 表演后，再请幼儿分享当一只昆虫的感觉。