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花生米的旅行教案

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  • 发布时间:2015-05-19 04:39:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:花生米的旅行
  •   公告:

    

活动目标:

1.初步认识人体消化系统主要器官的名称及其功能,了解花生米在人体内的变化过程。
2.培养小朋友的自我保护意识和能力。
3.激发小朋友探索人体奥秘的兴趣。
重点:
让小朋友知道花生米在人体内的变化过程。
难点:
怎样保护消化器官。
活动准备:
1.消化系统挂图一幅。
2.五香花生米一统。
活动过程:
1.给小朋友每人一粒花生米吃.并说出花生米到哪儿去了。
2.教师装出非常神秘的样子,贴在个别小朋友的肚子上听一听,引出《花生米的旅行》。
教师以花生米的口气讲述:“刚才小朋友把我放进嘴里、用尖硬的牙齿把我磨碎,然
后,经过一个叫食道的管子,把我送到一个叫胃的大口袋里,在胃里我停了一段时间,
一些酸性液体把我消化得象稀饭一样,之后,我冉进入一段弯弯曲曲名叫小肠的管子里,
把我有营养的东西被小肠吸收,送入身体的各个部分利用,剩下的废物被送入粗粗的大
肠形成粪便,从肛门排出来”。
3.出示挂图:引导幼儿观察消化器官,了解其名称及功能。
(1)教师:花生米都经过了哪些地方?(口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门)。
(2)知道所有的食物都要经过这些消化器盲?
(3)重点了解:牙齿(磨碎)、胃(消化)、小肠(吸收)的功能。
4.初步了解保护消化器官的基本常识。如:吃饭要细嚼慢咽,不贪食,不吃太冷太热的食物,饭后个剧烈活动等。
活动延伸:
1.有条件的幼儿园,可让小朋友看人体消化系统教学录像带。
2.家园配合,结合日常生活对小朋友进行随机教育
评估:
能说出食物经过的主要消化器官。
分析:
通过本次活动,将抽象的消化器官.蝴故事《花生米的旅行》的形式,让小朋友形象地了解食物的消化吸收过程,知道怎样保护消化器官的基本常识,激发了小朋友探索人体奥秘的兴趣。

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