声音是怎么录下来的教案

大班：声音是怎么录下来的（重点领域：科学）
活动目标：
1． 理解可以将声音记录下来的集中方法。
2． 愿意动手进行尝试，掌握录音机录音的操作方法。
3． 感受科技对人类生活的影响，萌发对科学的热爱。
活动准备：
1． 幼儿做关于如何记录声音的调查。
2． 师幼共同手机记录声音的工具，如：录音笔、录音机、MP3、CD等。
3． 情境表演道具。
活动过程：
（一）播放录音，引起幼儿兴趣。
1．今天上课之前，老师想先请大家听一听，然后告诉我，你听到了什么？
2．利用录音机播放个别幼儿的声音。
（二）怎样将声音录制下来。
1．刚才，XX的声音怎么会在录音机里呢？
（录音机可以把我们大家的声音录下来，等我们想听的时候可以播放给大家听。）
2．出示录音机按键的图标，让幼儿认识。
（1）停止、开仓键（2）快进、快退键（3）开始键（4）暂停键（5）录音键
师小结：这个录音键，它不能单独使用，要和开始键同时按下，这两个键同时按下之后，就能把声音录在磁带上了。
（三）幼儿在老师的引导下，尝试探索录音的操作方法。
（1）先装进磁带。
（2）按下录音键，（教师出示这两个键的放大图片）
（3）录制结束按停止键。
（4）播放刚才的录音。
（四）幼儿尝试各种记录声音的方法。
教师：你想不想来试一下呢？
1．请幼儿操作录音机，进行录音。
2．你还知道哪些东西可以把声音录下来呢？咱们让小熊也开开眼界。
3．教师根据幼儿的介绍，出示相应的物品。
4．幼儿分组选择录音工具，进行录音。
教师：这么多的东西可以把我们的声音录下来，你想把你的声音也录下来吗？想用什么来录？录什么？
教师在幼儿操作的过程中，巡回指导，帮助幼儿掌握录音的正确方法。提醒幼儿录音时，声音不要太嘈杂，这样记录出来的声音不清晰，因为发出的一切声音都会被记录下来。

活动延伸：
1．区角活动：提供录音机及视听材料，让幼儿在使用中熟练掌握录音机的使用方法。
2．家园共育：家长帮助幼儿收集记录各种声音的工具，并指导幼儿学习使用录音设备。