一． 填空 1、260804000 ，26080.4 ，3 ； 2、6个 或6个0.01 3、 2 ， 9 ， 1 ； 4、8:15 ， 5、3a+4 40 ; 6、+126 ℃ 或126 ℃ ，-150℃ ；7、 ，5 ； 8、 60° ；9、 75 ， 30 ； 10、 4:5 ， 24 ； 11、...

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一、填空。 1. 125， 2. ， 。 3. 9；25；600。 4.10、16、40、四、0.4。 5. 20。 6. 80:1,80。 7. 40dm，125.6dm，1256 dm²。 8. 15.7 cm² 9. 91。 10. 6.28,2二、判断。 1. ×， 2. √, 3. ×， 4...

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一、填一填。 1、十三亿二千二百四十六万二千三百三十 13亿 2、（2）小时（24）分 4600 2.05 3、 20 24 150 4、388棵 5、1000 0.01 4002 6、12 4 20 7、100 40 8、-150 9、17.99 10、扇形 二、辩一辩 1...

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１. B　　２. C 　　３. D　　４. C ５.祖国　　６.只有一个地球　　7．鲁迅　　８.润物细无声　　９.知音 10. B 11．（３）“小伙子”走进商店解释“年轻女孩”使用福利卡的原因。 （４）大家伸出援手帮助“年...

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（人教版）小升初入学考试数学试卷 一、选择题：（每小题4分，共16分） 1、在比例尺是1：4000000的地图上，量得A、B两港距离为9厘米，一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从A开向B港，到达B港的时间是（ ）。 ...

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一、 请你分析。（共20分，每空1分） （1） 想：可以把（ ）替换成（ ），那么美羊羊现在有（ ）笔（ ）支，总钱数是（ ）元。先求出（ ）的单价是（ ）元，再算出（ ）的单价是（ ）元。 （2） 想：可以把（ ）...

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一、填空。（每空1分，共22分） (1) 用两位数中最大的奇数作分母，一位数中最小的合数作分子，得到的分数是（ ），它的分数单位是（ ）。 （2）3060千克 =（ 3.06 ）吨； 470立方厘米 =（ 0.47 ）立方分米 = （ 0....

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六年级数学 一、填空题： 1．在下面的括号里填上适当的数。 时=( )分 2立方分米40立方厘米=( )立方分米. 2． 120的 是（ ）；（ ）的15%是6 . 3．把 ∶0.2化成最简整数比是( )，比值是( ). 4. 小明用圆规画圆，...

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一、填空。（每空1分，共22分） (1) 用两位数中最大的奇数作分母，一位数中最小的合数作分子，得到的分数是（ ），它的分数单位是（ ）。 （2）3060千克 =（ 3.06 ）吨； 470立方厘米 =（ 0.47 ）立方分米 = （ 0....

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六年级数学下册知识点归纳整理 第一单元 负数 1.负数：任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。 2.正数：大于0的...

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第一学期六数总复习计划 本学期即将结束，为了有的放矢，提高复习效率，让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定复习计划如下： 一、复习内容 九年义务教育六年制小学数学第十一册。 具体安排如下： 复习内...

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《认识人民币》教学设计 教材分析： 人民币在人们的生活中起着重要的作用。让学生结合自己的生活经验和已有的数学知识，认识人民币。一方面使学生初步了解人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力...

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人教版六年级数学下册知识点归纳整理 第一单元 负数 1.负数：任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。 2.正数：大...

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《用转化的策略解决分数应用题》教学设计 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第73页例2，“练一练”和练习十四第4～6题。 教学目标： 知识与技能 1．使学生在解决实际问题的过程中，灵活运...

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评《比的基本性质》一课 陈老师的这节数学课，教学思路严谨，条理清晰。课始能充分利用学生已有的知识经验，通过对旧知“商不变性质”和“分数的基本性质”的再现，把握新旧知识的相互联系，从分析它们的相似之处入...

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课题：认识中位数 教学内容：冀教版《数学》六年级下册第47～49页。 教学目标： 1．经历读统计表，把数据排序、讨论等认识“中位数”的过程。 2．了解“中位数”的意义，能求一组数据中的“中位数”。 3．理解...

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《解决问题的策略——替换》教学设计 设计思路：替换的策略是在学生已认识了列表、画图等策略的基础上教学的，其实学生在生活和之前学习中对替换的事例已有较为丰富的体验，但并没有形成策略意识。因此本...

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苏教版六年级上册数学第四单元检测题 一、填空题： 1、 12的倒数是（ ）。 2、把 平均分成2份，每一份是（ ）。 3、一个数的 是10，这个数是（ ）。 4、一个数的和14的相等，这个数是（ ）。 5、一个月如果...

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六年级数学第一、二单元检测 班级 姓名 成绩 一、填空。（每空1分，共27分） 1.六（4）班有学生43人，有人一天请假a人，这天出席了（ ）人。 2.李奶奶家养的母鸡是公鸡的8倍。如果养了x只公鸡，那么母鸡有（ ）...

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人教版新课标六年级上册数学教学计划 一、教材分析： 这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在...

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趣味数学教案（观察力1） 教学要求： 1.使学生能有效地使用自己的眼、耳、鼻、舌、身，获得准确的感性材料。 2. 培养学生对看到的、听到的事物进行了深入理解和准确把握。 3. 观察力的训练是伴随着理解思维而进行...

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同余的概念和性质 你会解答下面的问题吗？ 　　问题1：今天是星期日，再过15天就是“六•一”儿童节了，问“六•一”儿童节是星期几？ 　　这个问题并不难答.因为，一个星期有7天，而15÷7=2…1，...

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逻辑推理（一） 由于数学学科的特点，通过数学的学习来培养少年儿童的逻辑推理能力是一种极好的途径.为了使同学们在思考问题时更严密更合理，会有很有据地想问题，而不是凭空猜想，这里我们专门讨论一些有关逻辑推理...

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工程问题(五)根据时间差解工程问题 　　例1 师、徒二人共同加工一批零件，需要4小时完成。师傅单独加工这批零件需要5小时完成。师、徒二人共同加工完这批零件时，徒弟加工了30个。这批零件有多少个?(适于六年级程度...

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工程问题(四)用份数法解工程问题 　　例1 一项工程，甲队单独做9天完成，乙队单独做18天完成。甲、乙两队合做4天后，剩下的任务由乙队单独做。乙队还需要几天才能完成?(适于六年级程度) 　　解：把整个工程的工作量...

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工程问题(三)用解工程问题的方法解其他类型的应用题 　　例1 甲、乙两地相距487千米。李华驾驶摩托车从甲地到乙地，需要1小时;王明骑自行车从乙地到甲地需要3小时。照这样的速度，两人分别从两地同时相向出发，经过...

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工程问题(二)工作总量不是具体数量的工程问题 例1 一项工程，甲队单独做24天完成，乙队单独做16天完成。甲、乙两队合做，多少天可以完成? 解：把这项工程的工作总量看作1。甲队单独做24天完成，做1天完成 　　答略...

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工程问题（一）工作总量是具体数量的工程问题 工程问题是研究工作量、工作效率和工作时间三者之间关系的问题。这三者之间的关系是： 　　工作效率×工作时间=工作量 　　工作量÷工作时间=工作效率 　　工...

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六年级数学下册知识点归纳整理 第一单元 负数 1.负数：任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。 2.正数：大于0的...

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争当小小投资家 　　由六（１）中队王小明同学设计主持的小队活动“争当小小投资家”真叫绝，他把复杂高深的经济问题，寓于欢乐的活动之中。 　　他设计的活动是：先在空地上用粉笔画一个长方形图案，写上“中国人...

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