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  • “圆柱的体积”教学案例及反思 [内容预览] 77 | 2008-12-06
    “圆柱的体积”教学案例及反思新课程下怎样用教材教?■ ——“圆柱的体积”教学案例及反思江苏邳州运河镇吴闸小学 朱向明(221300)(0516——6298051)■ 新课程观强调:教材是一种重要的课程资源,对于学...

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  • 《圆的认识》教学实录与评析 [内容预览] 240 | 2008-12-06
    《圆的认识》教学实录与评析《圆的认识》教学实录与评析 执教:昆山玉峰实验学校 胡雪芳 评析:张家港市沙洲小学 陈惠芳 215600教学流程:一、师生谈话,导入新课师出示:提问:这是什么图形?在我们的生活周围你还...

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  • 工程问题教学设计 [内容预览] 38 | 2008-12-06
    工程问题教学设计教学内容:第十一册79页例9(第一教时)教学目的:1.使学生认识工程问题的结构特点,掌握它的数量关系、解题思路和解题方法,并能正确地解答工程问题的基本题。 2.培养学生解题的迁移能力,以及...

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  • 《认识圆》教学设计 [内容预览] 58 | 2008-12-06
    《认识圆》教学设计

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  • 《折扣》教学设计及反思 [内容预览] 499 | 2008-12-06
    《折扣》教学设计及反思内容:折扣 第45-46页 《作业本》第23页[4] 柴柱珍目标:1、使学生理解“折扣”意义的基础上,懂得求折扣的应用题的数量关系,与“求一个数的几分之几是多少”的应用题相同,并能正确列式...

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  • 苏教版《成数与折扣》教学设计 [内容预览] 185 | 2008-12-06
    苏教版《成数与折扣》教学设计设计理念:"折数与成数"这两个概念,在我们日常的社会生活和生产实践中,经常要用到."折数"较多地应用于商品经济领域,"成数"则更多地表述于工农业生产方面.可以说,学生对这两个概念并不陌...

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  • 《分数乘整数》教学设计 [内容预览] 633 | 2008-12-06
    《分数乘整数》教学设计教学目标  使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则.  教学重点  使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则.  教学难点  引导学生总结分数乘整数...

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  • 小学数学《比的应用》教学设计 [内容预览] 2079 | 2008-12-06
    小学数学《比的应用》教学设计课 题:比的应用教学内容:义务教育课程标准小学数学六年级上册第三单元《比的应用》教学目标:1、让学生了解比在生活中的广泛应用,使学生掌握按比分配应用题的结构特点和解题思路,...

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  • 北师版六年级数学教案 图形的变换 [内容预览] 2338 | 2008-03-12
    六年级图形的变换教案 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第34页“图形的变换”。 【教学目标】 1、通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或...

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