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植树问题微课教案

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  • 发布时间:2015-11-19 21:38:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:植树问题
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《植树问题》微课教学设计
 
教学目标:
根据具体情景理解在一条线段上植树问题的三种基本情况,能够借助图形掌握在不同情况下棵数与间隔数的关系。

教学过程:
(一)、前言:介绍微课的讲解内容。
(二)、新授。
1、出示要求:学校操场的北边有一段长20米的小路,现计划在小路的一边植树,请按照每隔5米栽一棵的要求,设计一份植树方案。
师:从这份要求上,你能获得哪些信息?
汇报的信息:20米长的小路、一边、每隔5米栽一棵等。
2、设计方案,动手操作。
展示设计方案:
(1)、方案一是小路的两端都栽,一共需要5棵树苗。
通过课件演示,寻找规律:棵树=间隔数+1 符合设计要求。
(2)、方案是二小路的一端栽一端不栽,一共需要4棵树苗。
通过课件演示,寻找规律:棵树=间隔数 符合设计要求。
(3)、方案是三小路的两端都不栽,一共需要3棵树苗。
通过课件演示,寻找规律:棵树=间隔数-1 符合设计要求。


3、小结:三种方案比较。
他们的间隔数相同,但栽法不同,栽树棵数也不同。

(三)、结束语:通过今天的学习发现了什么?

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