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五年级数学研究课教案 小数退位减法教案

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  • 发布时间:2016-08-28 22:17:00
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《小数退位减法》研究课教案

开场白:今天这节课我们继续学习小数减法,看看今天这节课你会有什么收获?
一、创设情景,探究算法。
1.出示例2情景图
师:我们一起来到一家文具店,请同学们仔细观察,说说文具店里物品的价格?
你能提出用减法计算的数学问题吗?
生:(1)一支钢笔比一本笔记本贵多少元?
(2)一个讲义夹比一本笔记本贵多少元?
(3)一个讲义夹比一支水彩笔贵多少元?
(4)一支钢笔比一支水彩笔贵多少元?。。。。。。。。
2.师:一个讲义夹比一支水彩笔贵多少元? 你会算吗?
请一位学生板演,其余学生完成在随堂本上。
板演的学生说说你是怎样算的呢?
师:谁能用自己的语言说一说小数加减法,该怎么算?要注意什么?(师板书:小数点对齐,按照整数减法计算)
3. 师:你会求一本笔记本比一支水彩笔贵多少元吗?自己试一试。
谁愿意上来算给大家看?(请3名学生板演)
4.对比4.75-2.65和3.4-2.65两道题。
师:这道题与之前所学的小数减法,最大的不同之处是什么?
引导学生:被减数比减数小数部分少了一位。
师:那怎么办呢?
生:我们可以把被减数的百分位上看作0。
师:为什么:
生:因为根据小数的性质,小数末数添0或者去0,小数的大小不变。
5.师:谁能说一说,计算像这样的题目,特别要注意什么?
(1. 百分位上看作“0”去计算 2.是连续退位减,要打退位点)
6.这道题这么多的陷阱,那么我们算的到底对不对呢?你会验算一下吗?
让生在随堂本上验算(说一说你是怎样验算的)
7.师:那么你们会计算解决“1支水彩笔比一支钢笔便宜多少元”这个问题吗?
自己试一试,请三名学生板演展示。
8.师:这道题与上一题比,你觉得难度怎样了?
为什么更大了?(生:十分位和百分位都没有数字)
师:这题的被减数十分位和百分位上都可以看作是几?为什么?
9.师小结:今天我们进一步学习了小数减法中的退位减,而且是连续退位减 。(板书课题)
谁来说说今天的小数退位减法在计算时要特别注意什么?(同桌小声讨论)谁愿意上来指着黑板上的同学的板书说一说。
10.“1支钢笔比1本讲义夹贵多少元?”你会算吗?
11.出示“练一练”,让学生完成在书上,请4位同学板演。
12.我们再回到这家文具店,小丽带了15元钱,估一估,最多能买几件物品,再算一算。
13.小明带了一些钱,想买1本笔记本和1支水彩笔,如何付钱最合理?营业员该找回多少钱?
14.找错。先让学生上来指题说一说错误,再订正在随堂本上。请三位学生板演。
15.出示思考题。讨论合作完成。
16.师:今天这节课你有什么收获?

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