电子商务网站建设说课稿

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电子商务网站建设
工作任务五子任务三会员系统的设计与开发说课稿
一、说教材
(一)教材分析
今天我说课的内容为高职高专计算机专业《电子商务网站建设》的工作任务五子任务三——会员系统的设计与开发。《电子商务网站建设》是高职高专类学生计算机专业的主干课程之一，工作任务五是本教材重要的组成部分，也是动态网站建设中必不可少的组成部分。本节主要讲授会员系统的系统功能及设计、数据库的设计、用户注册系统的设计实现。学好本节是学习网站主要功能模块的设计与开发的基础。教材内容图文并茂，形象直观，可操作性很强，学生乐于学习，教师也易教学。
(二)教学目标
根据教学大纲的要求，以及《电子商务网站建设》教材的特点和学生的特点，以素质教育为出发点，确定本节课的教学目标如下：
(1)认知目标：本项任务的主要目标是构建超越时空网上书城会员系统，通过本项任务，学生能够掌握会员登录、身份验证、会员信息的添加、删除与修改等内容的设计。
(2)信息素养：培养学生的动手能力、分析能力及解决实际问题的能力。
(3)情感目标：培养学生自尊、自强、自信等良好心理素质，以及良好的职业道德和社会公德，教育学生遵守课堂秩序、爱护公共财物。
(三)教学重点
会员系统的构成及设计技巧。
(四)教学难点
会员信息的添加、删除与修改等数据库操作。
二、说教法
教学方法：“教必有法，而教无定法”，教学方法是课堂教学中重要的组成部分，灵活的教学方法是课堂教学成功的保证。根据学生的特点和本节教材的特点，并从教学内容和学生实际出发，我准备采用任务驱动教学法、讲授法、直观教学法，让学生掌握教学内容，达到教学目标。在教学过程中，突出教学的重点，分散教学的难点，采用自学探究法让学生通过预习思考会员系统模块的构成，在自主学习中通过自主内化获得新知识；同时注意启发学生思维，讲练结合，理论与实践结合充分调动学生学习的积极性。让学生通过自己的上机练习巩固新知识，体验到成功的喜悦，激发学生学习兴趣。这样，教师的主导作用和学生的主体作用达到和谐的统一。
学习《电子商务网站建设》这门课程，学生应该是二年级，有一定的网页设计基础。为了顺利达到教学目标，突出重点，突破难点，我准备采用以下教学策略。
三、教学过程
(一)谈话引入，激发兴趣(这个环节的目的是让学生乐学)
(1)我准备这样引入课堂：同学们，社会需要大量的网络人才，精通网站建设与管理的毕业生求职成功率往往很高。希望大学努力学习，把本教材吃透吃精，前面我们以“超越时空网上书城”为例，掌握了网站建设的很多实用技巧。请问：我们已经将教材中的“超越时空网上书城”这个案例网站设计到了哪一步了？
(2)根据学生回答引入新课，因为我们网站建设已经将前面网站管理模块前台页面设计完成，而下一步就是学习会员系统的设计与开发，而且会员系统涉及到后台管理的实现，那么会员系统及其后台管理功能是如何实现的呢？今天我们就来学习一下会员系统的设计与实现，会员系统主要包括会员登录、身份验证，会员信息的添加、删除与修改等内容的设计。（老师进一步讲解课题）
(二)出示目标，自主学习（这个环节的目的是让学生想学）
１、教学提出本节课程的学习目标：会员系统的设计与实现
２、完成学习目标
(1)学生先自学教材相关内容，思考以下问题：
A 会员系统应该包括哪几个页面？
B 如何设计会员系统会员登录页面？
C 如何实现会员身份的验证？
D 如何设计会员信息修改页面？
(2)师生围绕以上四个问题进行互动学习，逐步完成教学目标．
(三)讲练结合，相互促进（这个环节的目的是让学生学会学）
学习要有目的性，针对性。字根表教材主要培养技能人才，学生需要大量的实操作练习，在练习中发现问题，解决问题，形成能力。所以，以下的教学环节主要是围绕上面的四个问题讲练结合，相互促进。
解决第一个问题：比较简单，基本上可通过看书上实现的页面就可以自学解答了。老师小结：会员系统应该包括的页面有：会员登录页面，会员注册页面，会员信息修改页面，会员信息删除页面。
解决第二个问题：学生归纳会员登录界面的设计步骤，老师相机点拔，重点提示，同时进行直观演示：一是先插入表单，二是在表单内插入三行二列表格，三是在表格的单元格内插入文本域及登录按纽，四是应用服务器行为面板中的“用户身份验证”中“登录用户”，在弹出的登录窗口中，设置好各个项目。这时如果学生从理论上已经掌握了会员登录页面的设计步骤，我们就可以放手让学生上机操作。
(这是一个重要环节，也是教学秩序较难控制的环节，所以，学生上机以前，老师要对课堂秩序做一些要求，并教育学生要爱护电脑，爱护公共财物。当然，这一环节，也是学生问题最多的环节，我会适时地鼓励他们，增强他们的自信心，对于比较突出的问题，老师可以让学生停下来，统一提示。对于难度较大的学生，老师也可做个别指导。)
解决第三个问题：如何实现会员身份的验证？这个问题对于学生来说难度比较大，老师需要直观地进行代码演示帮助学生来进行理解。首先，新建一个页面，边输入代码边讲解。通过老师的演示与点拔，学生有了一定的感性认识，一会儿操作起来更为便捷。
解决第四个问题：如何设计会员信息修改页面？这个问题中修改界面的设计相对简单，但信息的修改有一定的难度。可以先从简单的界面设计开始，插入一个表单添加各个表单控件，实现会员信息修改的界面功能。再将信息修改的代码部分，按顺序把代码进行分解，逐步讲解运行。
最后两个问题可以在老师讲完后，学生再上机练习。
上机练习后，再进行反馈回授：再次让学生质疑问难，然后，教师答疑解疑，最后，请一名操作出色的学生上教师机演示，全体学生再次巩固操作程序。
(四)拓展延伸，形成素养（这个环节的目的是让学生善学）
教学中，我们要教会学生学习方法，对获取的新知识要善于归纳与总结．所以，我设计了这一环节．
1、提出问题：这节课你学会了什么？为什么我们要学这些知识？鼓励学生回答，老师再对这节课进行总结：
这节课我们已经学会了会员系统的设计方法，虽然我们是以超载时空网上书城为平台来讲解的，但是生活中的其他动态网站会员登录、会员信息的添加、删除和修改设计方法相同。希望同学们能举一反三！
２、课后作业　自己上机练习设计三个感兴趣的页面。