花城版二年级音乐上册全册教案

发布时间：2016-08-29 22:17:00
发布者：吾爱
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Tags：花城版音乐二年级上册粤教版音乐二年级上册
公告：

第2课时
【教学内容】欣赏管弦乐曲<在钟表店里>
【教学目标】
1.欣赏乐曲“在钟表店里”，感受听辨音乐所描绘的钟表发出的声音以及钟表店里热闹的工作情景，体验轻松，愉快的音乐情绪。
2.通过合作学习，启发学生展开联想，根据音乐的情绪变化为音乐即兴创编动作和配上打击乐。
【教学重难点】
学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪，体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。
【教学过程】
一，导入
创设情景（将教室布置成一个钟表店）
1.听音乐律动进教室，并在音乐中参观各种钟表
2.揭题式提问，“看到这么多钟表想到什么？”
揭题-在钟表店里
二，欣赏乐曲
（一）初听全曲
提问：音乐可以分成几部分从音乐中听到了什么？
（二）简介作者和乐曲
三，分段欣赏
（一）听赏第一部分
1.音乐的情绪怎样？带给我们什么感受？
2.听到了什么？想到什么情景？
3.熟悉哼唱主题旋律，并表演
（二）听赏第二部分
1.听一听：这部分音乐的情绪与第一部分有什么不同你想到了什么？
2.画一画：用适合的图形或线条来表现音乐的情绪。
3.跳一跳：用造型或柔和的动作来表现乐曲的抒情。
（三）听赏第三部分
1.听出这部分音乐与前面哪部分相似？不同在什么地方？乐曲结束时你又听到了什么声音？是几点钟了？
2.唱一唱
XXXX | XXXX | X - 0 0‖
MDRS，S，DMD
3.看一看：听着主题音乐参观“钟表店”，仔细观察各种钟表的形状和钟表声。
4.敲一敲：用节奏乐器来模仿表现听到的，看到的，想到的各种钟表的滴答声。
（四）完整听赏并创编表演
四，拓展教学
拓展听赏“顽皮的小闹钟”
板书设计：
管弦乐曲 <在钟表店里>
德国奥尔特曲
教学反思：
学生能感受听辨音乐所描绘的钟表发出的声音以及钟表店里热闹的工作情景，体验轻松，愉快的音乐情绪。

第七单元认知音乐节奏（三）

老爷爷赶鹅
教学内容：歌曲“老爷爷赶鹅”
教学目标
1.情感目标

通过学唱歌曲“老爷爷赶鹅”，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村人快乐的生活。

2.行为能力目标

（1）培养学生自主学习的能力，用不同的方法自学歌曲“老爷爷赶鹅”。

（2）能根据歌曲的情绪用优美明亮的声音演唱歌曲“老爷爷赶鹅”。

3.拓展目标

通过欣赏乐曲“天鹅”和学唱歌曲“老爷爷赶鹅”，了解不同速度的旋律所表现的音乐情绪的不同，并能根据不同风格的歌曲或乐曲创编动作来表现音乐形象。

教学重点

1.培养学生聆听音乐，从而感受音乐的内涵。

2.能辨别和感受不同音乐的不同情绪。

3.唱准歌曲“老爷爷赶鹅”的结束句。

教学难点

唱好歌曲中的由八分休止符与十六分音符组成的切分节奏。