人音版二年级上册音乐教学计划

本册教材分析（教学要求、重难点）
教学要求：
1、 按自然歌唱的发声要求演唱歌曲，能愉快而整齐地演唱《早上好》、《小麻雀》、《彝家娃娃真幸福》、《乃约乃》、《快乐的音乐会》、等十六首歌曲。
2、 能用线条、图形、动作等感受乐曲《森林水车》、《夏天的阳光》等十六首乐曲所表现的音乐形象。
3、 在音乐中能用肢体语言表现三拍子和二拍子的节奏特点；能按编创与活动的要求，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：
1、 用优美的声音准确地演唱《早上好》、《小麻雀》、《彝家娃娃真幸福》、《乃约乃》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《母鸡叫咯咯》、等十六首歌曲。
2、 培养学生良好的聆听习惯，在聆听乐曲时启发学生的音乐想象力，感受音乐形象，在音乐中能用肢体语言表现三拍子和二拍子的节奏特点；能按编创与活动的要求，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：
1、 聆听乐曲时能用肢体语言表现三拍子和二拍子的节奏特点。
2、 用线条、图形、动作等感受乐曲《森林水车》、《夏天的阳光》等十六首乐曲所表现的音乐形象。
二年级音乐学生情况分析：
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。六个班的学生情况大同小异，有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，模仿能力又比较差。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。　　
完成教学任务所采用的教学策略：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。　　
2、深入学习“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内在的精神实质和思想内涵。通过熟悉本册教材和教师用书，对教材内容、编写意图做到心中有数。针对本年级学生的年龄特点和实际情况，制定出切实可行的学期教学计划。　　
3、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。　　
4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。　　
5、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。　　
教学进度表：