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大班活动:变废为宝

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  • 发布时间:2009-10-24 11:49:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:大班 活动 变废为宝
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    大班活动:变废为宝 
    一、设计意图:
   
一次性的物品给人们带来了极大的便利,但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求:指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近,我们班搞的主题是海底世界,针对以上问题以及结合本班的主题活动,我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后,自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来创造一种美,从中增进幼儿的创新意识与环保意识。
   
二、活动目标:
    1
、乐意与同伴交流自己制作的作品,培养幼儿的合作意识,提高幼儿的协商能力。
    2
、尝试用多种废旧材料制作海底世界,体验创造的乐趣。
    3
、增进幼儿的创新意识与环保意识。
   
三、活动准备:
   
物质准备:收集制作玩具的废旧材料,师幼共同收集各种废旧材料制  作的有关海底世界的成品和图片。
经验准备:幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。
空间准备:幼儿座位呈框字型摆放,展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。
四、活动过程:
活动流程:
激发兴趣→自由选材→分工合作→动手制作→交流分享→审美延伸
(一)激发兴趣
    1
、出示废旧物品,引起幼儿的兴趣:这几天,小朋友们都和老师一起收集一些废旧材料,你们猜它们有什么用?

2
、幼儿欣赏废旧物品制作出来的海底世界:瞧,这些小朋友们利用这些废旧材料制作出什么?漂亮吗?今天我们大家也一起来把这些废旧材料变成美丽的海底世界吧。
   
(二)自由选材、分工合作
    1
、提出要求:老师把这些废旧物分成几组?你喜欢用什么材料制作,就去坐那一组,然后同和你一组的小朋友一起商量,怎么分工,大家一起合作完成作品。
    2
、幼儿自由选择材料,并商讨如何分工合作。
   
(三)动手制作作品
    1
、 幼儿开始制作作品。
    2
、 教师以参观者的身份介入,并给予适当的引导、启发。
   
(四)交流分享
    1
、展示各组的作品。
    2
、每组请一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。
(五)活动延伸
   
除了利用废旧物可以制作美丽的海底世界,你们还有没有其他的想法请小朋友回家以后自己动手创作,并拿来学校与小伙伴一同分享,我们一起来开个变废为宝的展示馆吧。

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