快乐的小精灵活动设计

大班主题“开心大王”次主题“快乐在身边”活动二《快乐的小精灵》
设计思想：
“兴趣是最好的老师”对于幼儿来说游戏室孩子喜欢参与的活动，再加上模仿小动物（鸭子）更激发幼儿的学习兴趣。打扮孩子具有初步的数序概念，同时，孩子对表演有浓厚的兴趣。因此根据教材内容，我以游戏的形式创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣，发展幼儿的表现力和创造力。提高幼儿动作的协调性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标：
1、感受歌曲的旋律、理解歌词内容，在动作的配合下，感知数量递增和递减的关系。
2、鼓励幼儿大胆创编鸭子的动作。
3、享受轻松、愉快的游戏氛围，发展幼儿肢体力量，提高动作的协调性、稳定性。
活动准备：
课件、平衡木、皱纹纸、磁带、鸭子头饰若干。
活动过程：
一、情景表演 导入活动
鸭宝宝们，今天天气真好，鸭妈妈要带你们去河边玩，你们想去吗？路上要经过一座小桥，我们要小心一点，准备好了吗？我们出发吧！
二、欣赏课件 激发兴趣
1、今天还来了一群小鸭子，你们想见他们吗？我们一起来看看他们在干什么？欣赏一遍歌曲。提问：他们在干什么？有几只小鸭子啊？他们是怎样上桥的，八只鸭子上桥时，小木桥怎样？（摇呀摇）八只鸭子都走下桥，小桥怎样？（不再遥）。
2、你们喜欢这些小鸭子吗？我们用拍手的方式欢迎他们好吗？小鸭子是整齐的走出来的，我们用整齐的声音来欢迎他。我们听到一只小鸭子就拍一下手。欣赏一遍，师问：“小鸭子上桥的速度是一样的吗？那几只是慢的，那几只是快的？下桥呢？”
3、我们一起来数一数这些小鸭子，歌曲中出现一只我们就伸出一个手指头。请幼儿再欣赏歌曲。师问：小鸭子上桥和下桥顺序是一样的吗？
三、大胆创编 快乐游戏
1、小鸭子是怎样走路的谁来演演，教师鼓励幼儿大胆的学鸭子走路。
2、你们想不想过小桥啊，我请八只小鸭子来过小桥。师讲解过小桥的方法。引导幼儿过小桥。
3、请幼儿跟随音乐分组过小桥。鼓励幼儿大胆表演小鸭子。
4、今天我们玩了过小桥的游戏，你们快乐吗？开心吗？那边还有更好玩的呢！妈妈带你们去。我们还要经过小桥，请小鸭子们一个一个的过。听音乐带领幼儿出室。
四、活动延伸
组织幼儿绘画《可爱的小鸭子》。