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快乐的小精灵活动设计

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大班主题“开心大王”次主题“快乐在身边”活动二《快乐的小精灵》
设计思想:
“兴趣是最好的老师”对于幼儿来说游戏室孩子喜欢参与的活动,再加上模仿小动物(鸭子)更激发幼儿的学习兴趣。打扮孩子具有初步的数序概念,同时,孩子对表演有浓厚的兴趣。因此根据教材内容,我以游戏的形式创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣,发展幼儿的表现力和创造力。提高幼儿动作的协调性,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标:
1、感受歌曲的旋律、理解歌词内容,在动作的配合下,感知数量递增和递减的关系。
2、鼓励幼儿大胆创编鸭子的动作。
3、享受轻松、愉快的游戏氛围,发展幼儿肢体力量,提高动作的协调性、稳定性。
活动准备:
课件、平衡木、皱纹纸、磁带、鸭子头饰若干。
活动过程:
一、情景表演 导入活动
鸭宝宝们,今天天气真好,鸭妈妈要带你们去河边玩,你们想去吗?路上要经过一座小桥,我们要小心一点,准备好了吗?我们出发吧!
二、欣赏课件 激发兴趣
1、今天还来了一群小鸭子,你们想见他们吗?我们一起来看看他们在干什么?欣赏一遍歌曲。提问:他们在干什么?有几只小鸭子啊?他们是怎样上桥的,八只鸭子上桥时,小木桥怎样?(摇呀摇)八只鸭子都走下桥,小桥怎样?(不再遥)。
2、你们喜欢这些小鸭子吗?我们用拍手的方式欢迎他们好吗?小鸭子是整齐的走出来的,我们用整齐的声音来欢迎他。我们听到一只小鸭子就拍一下手。欣赏一遍,师问:“小鸭子上桥的速度是一样的吗?那几只是慢的,那几只是快的?下桥呢?”
3、我们一起来数一数这些小鸭子,歌曲中出现一只我们就伸出一个手指头。请幼儿再欣赏歌曲。师问:小鸭子上桥和下桥顺序是一样的吗?
三、大胆创编 快乐游戏
1、小鸭子是怎样走路的谁来演演,教师鼓励幼儿大胆的学鸭子走路。
2、你们想不想过小桥啊,我请八只小鸭子来过小桥。师讲解过小桥的方法。引导幼儿过小桥。
3、请幼儿跟随音乐分组过小桥。鼓励幼儿大胆表演小鸭子。
4、今天我们玩了过小桥的游戏,你们快乐吗?开心吗?那边还有更好玩的呢!妈妈带你们去。我们还要经过小桥,请小鸭子们一个一个的过。听音乐带领幼儿出室。
四、活动延伸
组织幼儿绘画《可爱的小鸭子》。

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