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大班主题性角色游戏:美食一条街教案

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大班主题性角色游戏:美食一条街
游戏目标:
1、丰富对家乡小吃的认识,运用正确的游戏语言大胆进行角色间的友好交往。
2、按意愿选择自己喜欢的角色,明确自己扮演角色的职责,较逼真地反映出厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。
3、能将各种游戏材料进行分类整理与摆放,并懂得合理运用游戏材料开展游戏。
4、喜欢并积极参加游戏活动,体验到角色游戏的快乐,激发对家乡小吃的喜爱之情。
游戏准备:
经验准备:
1、熟悉游戏流程与规则,了解角色安排与职责等。
2、了解小吃的种类、名称等,有利用废旧材料制作各类小吃的经验。
3、初步学习各角色之间的语言交流。
环境准备:
1、各区域(银行、中餐区、西餐区、中西一体区)的合理分布与环境创设,设计布置小吃店门面与价目表。
2、主题游戏简介与规则说明,游戏操作流程图等。
材料准备:
1、各区域里的各类小吃、餐具、收银机、餐券、钱币等。
2、制作点心的各种废旧材料,纸盘、橡皮泥等。
3、幼儿角色扮演的衣、帽、围裙等。
游戏流程:
一、游戏导入:认识时间,懂得按时活动,遵守时间。
播放闹铃声:了解游戏时间,进一步学习用数字和符号记录半点。
二、游戏介绍:新品推荐,了解特色小吃,丰富知识。
1、认识各区域里的新品小吃,了解新投入的游戏材料和制作过程。
2、运用已有知识经验介绍各区食品,吸引顾客前来购买。
三、游戏规则:明确流程,懂得游戏规则,掌握要求。
1、再次明确自己的工作要求:工作前、工作时、工作后。
2、强调游戏难点:如果顾客购买了2样食物,如何计算?如何找钱?
四、游戏指导:礼貌交往,能够友好游戏,体验快乐。
1、插卡进区,根据角色穿上工作服(提醒幼儿互相帮助)。
2、开展游戏。
教师巡视:工作人员运用礼貌语言热情接待顾客、文明用餐等情况,并以角色身份提醒幼儿注意游戏常规,坚守岗位不随便走动,有事要向“老板”请假,遵守游戏规则。
五、游戏结束:场地整理,有序收拾材料,合理评价。
1、有序收拾游戏材料,打扫场地卫生。
2、交流:你在游戏中做了哪些事情?碰到什么困难了吗?如何解决的?
3、评价:你最喜欢哪个小吃店的工作人员,为什么?评选最优秀员工和最文明顾客,奖励游戏代币:贴纸。
4、小结:讲评小吃制作情况、遵守游戏规则情况、礼貌方面情况。
5、教师发放工作人员工资,游戏结束。

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