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大班歌唱活动:我是猫教案

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  • 发布时间:2015-08-04 10:07:00
  • 发布者:吾爱
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大班歌唱活动:我是猫
活动目标:
1.感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点,,并学唱歌曲。
2.能根据不同提示用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫咪。
3.感受扮演角色的快乐,体验与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。
活动准备:
PPT、音乐、毛线团、猫耳朵头饰、角色标识物。
活动过程:
一、观察图片,激发兴趣
1.出示猫咪图片:我这里有许多宝贝,今天我们一起来分享一下。这里有各种各样的猫咪,你喜欢哪一只?为什么?
2.小结:原来不同猫咪的叫声是各不相同的。各种各样的叫声可以表示不一样的心情,就像我们人说话一样。
二、根据提示,练习发声
小猫咪很喜欢玩毛线球。你们想不想玩啊?那试试看能不能用猫咪的叫声来问我要呢?
1.练习气息的长短。
小结:乖巧猫的声音是长的,调皮猫的声音是短的。
2.练习高低音。
小结:小猫还会根据毛线球位置的高低来叫出高低不同的声音呢。
三、欣赏音乐,学唱歌曲
1.完整欣赏,初步感受歌曲内容与旋律。
提问:宠物商店里有四只不一样的猫咪,希望你们成为他们的小主人,究竟挑选哪一只带回家?听听他们是怎样介绍自己的?
教师连续范唱两遍,第一遍不加动作,第二遍加入小幅度提示性动作,帮助幼儿记忆歌词。
2.分段欣赏,幼儿按照猫咪角色特点学唱歌曲。
提问:他们都是怎样的猫,你最喜欢什么猫?
小结:笑眯眯的是可爱猫,动个不停的是调皮猫,打着领结、看上去特别精神的是帅气猫,露着牙齿、很厉害的是威风猫。
3.完整学唱,尝试表现不同性格的猫咪。
(1)提示歌词顺序,按顺序逐一用四句各系演唱四种角色的猫咪。
(2)提出音色挑战,用嗓音的转换来表现不同性格特点的猫咪。
四、角色分配,表演歌曲
(1)用标识分组并确定角色,分角色演唱。
(2)看指挥,分角色轮唱。
(3)交换座位,再次轮唱。

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