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撒花片教案

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  • 发布时间:2012-12-02 05:47:00
  • 发布者:吾爱
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主题名称:大自然的语言 (二)
活动名称:撒花片
活动目标:
1、通过动手操作,学习用数字记录撒花片的结果。
2、发现多次记录结果的异同,体验将八个花片分成两份,会有不同的答案。
活动准备:
1.幼儿人手八个纸片(纸片一面有花纹,一面没有花纹)
2.一张记录纸(中间用线隔成两块),笔。
活动过程:
一、纸片的秘密(引导幼儿观察“小纸片”。)
提问:你发现这儿纸片和平时的纸片有什么不一样吗?(纸片一面有花纹,一面没有花纹)
二、撒纸片
(1)撒一撒、写一写
师:现在我把这8个小纸片撒一下,看看会发生什么情况?(教师撒花片,幼儿观察。)
提问:有几片有花纹的,几片没花纹的。
怎么样把这个答案记录下来,让别人也知道呢?
师:今天我也给你们每人都准备了8个小纸片,你们想不想也来玩一玩?
(2)试一试
要求:(1)把8片纸片抓在手里,轻轻地撒在桌面上,看一看有几片是红色的,几片是绿色的。
(2)把结果记录在这张空白记录单上。
(3)总共撒满8次,每撒一次,记录一次。
注:若撒出结果出现8片全是红色的或绿色的也不记录。
(3)展示、交流
三、寻找规律。
1.师:请小朋友观察一下自己的记录单,看看上面的数字有没有规律。提问:怎样排列才不会让记录重复呢?
小结:可将左边的数字按照从大到小排列,右边的从小到大排列,
2.提问:他们有什么规律?(教师以分合的方式进行记录。)
3.小结
 

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