孤独的小猪教案

科学阅读《孤独的小猪》教案
一、教学目标：1、眼脑机能训练：定点凝视训练、横向快速移动训练、纵向快速移动训练。
2、我的眼睛保护好。
3、闪视训练：数字闪视、比眼力、比智力。
4、手指操。
5、定位挂钩记词语。
6、读儿歌、识汉字，回答问题。
7、想象能力。
二、教学重点：定位挂钩记词语、读儿歌识汉字、想象能力
三、教学难点：读儿歌回答问题
四、教学课时：一课时

一、1、科学坐姿口令：身正、腰直、肩平、足安、目视前方
2、眼脑机能训练
师：定点凝视训练，要求是……
生：头不动，眼不眨，30秒。（师计时，观察学生定点凝视训练情况）
师：大部分小朋友都能保持头不动，眼不眨，做得非常棒！横向快速移动训练，要求是……
生：头不动，眼球动，认真看，用心记，30秒
师：准备，我计时。
生：我记次。（观察学生横向训练的情况）
师：报数
生：实事求是。（一组学生开火车，报数）
师：纵向快速移动训练，要求是……
生：头不动，眼球动，认真看，用心记，30秒
师：准备，我计时。
生：我记次。（观察学生横向训练的情况）
师：报数
生：实事求是。（一组学生开火车，报数）
师：小朋友真厉害，经过一个学期的训练，你们的眼球变得越来越灵活了。
3、我的眼睛保护好
师：你们的眼睛肯定累了，伸出你们的小手，手心相对，使劲地搓，搓热之后，轻轻地敷在眼睛上。（生跟着老师一起做）
4、闪视训练，我能行
师：进入第二关，闪视训练
生：我能行！
师：第一组，数字闪视。（生仔细看黑板，快速报出闪视出来的数字）
第二组，比眼力，图片找不同。
第三组，比智力。
5、师：接下来进入第三关，定位挂钩记词语。
师出示十个词语，让学生挂钩记忆。（先按顺序让学生读词语，给30秒记忆，再按顺序闪掉词语，再打乱顺序让生记忆）
6、第三关。手指操
7、第四关，读儿歌，识汉字。
师：出示小故事《孤独的小猪》 ，先听老师读，你们在下面对口型。现在老师给你2分钟的时间，自己在下面读一读，难读的生字多读几次。（生练习，师巡视）。
师：打开书本，小手准备，感情朗读
生：左后指读，右手压书。
老师现在给你一分钟的时间速读第4自然段，看看谁是今天的速读王。（生自由练习，进行比赛，选出速读王）
回答问题我最棒。
8、师：最后一关，想象能力
师：出示“爱”，你能想到什么呢？