第五单元 音乐与剧 课题《歌剧音乐》 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 讲授法、情景教学法、自主探究法 授课节数 1课时 教学目标 一、 知识目标 　能够用积极的态度参与感受，体验歌...

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第四单元 璀璨的器乐 课题 协奏曲 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 欣赏法、讲授法、任务驱动法 授课节数 1课时 教学目标 1．通过本节课的学习，让同学们了解协奏曲的含义。 2．学...

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第三单元 美妙的歌声 课题 《中国民歌》——劳动号子 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 讲授法、演示法、自主探究法 授课节数 1课时 教学目标 知识目标： 1、民歌的定义。...

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第五单元 音乐与剧 《舞剧音乐》 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 启发式、情境陶冶教学法、讨论法、 授课节数 1课时 教学目标 一、 知识目标 　1、能认真欣赏中外舞剧，从舞剧语...

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第三单元 美妙的歌声 课题 艺术歌曲 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 演示法、讲授法、练习法 授课节数 1课时 教学目标 1．通过本节课的学习，让同学们了解艺术歌曲的定义。 2．明...

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课题 《交响诗》 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 讲授法、启发式、情境陶冶教学法 授课节数 1课时 教学目标 一、 知识目标：通过欣赏，了解交响诗的定义、体裁、创作时间与人物。 ...

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第四单元 璀璨的乐器 课题 《器乐小品》 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 欣赏法；分析法 授课节数 1课时 教学目标 1、通过学习让学生了解什么叫做器乐小品，以及包含的种类 2、 学...

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第四单元 璀璨的乐器 《序曲》教案 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 演示法、讲授法、练习法 授课节数 1课时 教学目标 1．通过本节课的学习，让同学们了解序曲的定义。 2．学会欣赏...

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第四单元 璀璨的乐器 《交响曲》教案 课题 交 响 曲 参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室 教学方法 欣赏法、讲授法、任务驱动法 授课节数 1课时 教学目标 1．通过本节课的学习，让同学们了解交响...

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【教学课题】《音乐欣赏》第十二单元 舞曲简介及欣赏 【授课班级】职业高中一年级 【教学目标】通过学习，了解认识舞曲的基本知识。 【教学重点】舞曲的简介 【教学难点】舞曲欣赏 【教学课时】一课时 【教学方...

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爵士音乐欣赏课教学案例设计 教学理念：“弘扬民族音乐，理解多元文化”是《普通高中音乐课程标准》提出的其中一个教学理念：“我们在强调弘扬民族音乐文化的同时，还应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界其...

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设计理念：打破“秧田式”格局，采用“花瓣式”座位排列,不仅能增进师生之间面对面的交流，还便于教师更好地观察学生的学习过程，及时进行调控。 具有一定的音乐理论知识和思维分析能力 已熟练掌握歌曲的创作背景和曲作者简介 不能准确评价通俗歌曲的社会价值和艺术成就 通过歌曲的审美体验，让学生在实际生活中去感受爱、体验爱、表现爱,培养学生用行动抒发自己的美好情怀。 点击下载此文件

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独具魅力的男声独唱 教学设计理念： 对于高中的学生而言，独唱是最常见，最容易体会的一种演唱形式。但是大多数学生只会演唱一些流行歌曲，所以学生的歌唱面就非常窄。针对这种情况教师就需要运用多种教学手段来...

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独具特色的演唱形式 教学目标： 1、能认真欣赏本课的五首歌曲，充分感受不同演唱形式的歌曲，各具特色的演唱风格。 2、能简单掌握重唱歌唱形式的运用。 3、能积极参与本课的各种互动活动及探究活动，与同学互相交...

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魅力四射的独唱舞台 ——甜美纯净的女声独唱 一、教学目标 1、认知目标：初步了解民族唱法、美声唱法、通俗唱法三种唱法的风格。 2、能力目标：通过欣赏部分女声独唱作品，学生能归纳总结出她们的演唱...

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教学内容： 了解掌握中国锣鼓乐器及中国锣鼓乐相关知识，通过听赏和参与活动感受其魅力，热爱民族音乐文化。 教学目标 ：1能识别中国锣鼓乐器及其分类，听辩其音色，模仿常见的几种锣鼓乐器的演奏方法。 2能区分中...

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月光——古典吉他名曲演奏教学 一、教学内容 1）教学内容所属模块：演奏 2）年级： 高二年级 3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社 4）所属的章节： 在乐器家族中寻找你的朋友 5）学时数： 45 分钟 ...

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课题：音乐的基本要素 教学年级：高一（或高二） 教学课时：1课时 教学目标： 一、 能在聆听与感受音乐作品的过程中，用简短的话说出节奏、旋律、音色、和声、速度、力度等音乐要素在音乐表现中的作用。 二、 能...

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调式与调式色彩 教学目标： 1． 通过聆听不同的音乐作品，感悟大，小，五声民族不同调式的作品具有不同音响色彩，从而让学生初步形成“调式”的概念。 2． 了解什么是调式。音乐知识：调式及其音阶。 3． 能初步...

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旋律发展的创作 教材版本： 人教版高中音乐课标教材《创作》模块第二单元第五节 学情分析： 一群具有一定音乐素养的高二学生，他们具有一定的演唱、演奏技能，他们不满足这些技能而选择了《创作》模块。他们...

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中国创作歌曲 一． 教学目的 1． 个了解中国创作歌曲的几时期 2． 中国创作歌曲不同时期的时代风格 二． 教学重点、难点 1．1927年大革命失败后与新中国成立后创作歌曲的时代特点 2．引导学生从歌词、旋律、节...

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所用教材出版单位： 湖南文艺出版社 教学内容所属模块：《创作》 年级：高二年级 课时：一课时 第三单元 音乐主题的发展手法 重复类型的发展手法 教学目标： 1能够依据课本阐述的文字，简述出重复类型主题...

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歌曲的高潮 学情分析： 作为选修《创作》模块的学生，应该具备一定的音乐素养，对音乐创作充满热情，才有可能选修此模块。 教学目标： 1、能简述什么是歌曲高潮，并能找出自己熟悉的歌曲高潮位置。 2、能够在学...

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《速度在音乐中的表现意义》教学活动设计 设计理念 “兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感密切的关系。通过师生间相互的交流合作，利用学生的...

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音乐要素 教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋律的基本知识和要点，以及中国历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏和旋律在音乐中的作用有进一...

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学情分析： 一群具有一定音乐素养的高二学生，他们具有一定的演唱、演奏技能，他们不满足这些技能而选择了《创作》模块。他们已学习了旋律的改编；旋律的进行。这节课，他们将继续学习旋律的发展。上课之前，他们将...

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《创作》——歌曲高潮的创作 学情分析： 作为选修《创作》模块的学生，应该具备一定的音乐素养，有一定演奏、演唱等方面的专业技能，并且对音乐创作充满热情，才有可能选修此模块。本班学生已经学完第一...

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教学目标： 1． 通过聆听不同的音乐作品，感悟大，小，五声民族不同调式的作品具有不同音响色彩，从而让学生初步形成“调式”的概念。 2． 了解什么是调式。音乐知识：调式及其音阶。 3． 能初步运用调式知识分析...

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第三单元 音乐主题的发展手法 重复类型的发展手法 教学目标： 1能够依据课本阐述的文字，简述出重复类型主题旋律发展手法的基本含义，了解重复类型发展手法的三种形态。能够按照老师提供的类比方法，对重复类...

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音乐剧《猫》 教学内容：普通高中课程标准实验教科书《音乐与戏剧表演》 课时：三课时 教学目标： 1、欣赏音乐剧，了解音乐剧的特点。了解音乐剧中的戏剧性。 2、欣赏和感受音乐剧中的各种音乐形式及多种舞蹈形...

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