苏少版六年级下学期音乐教学计划

 六年级下学期音乐教学计划
一、学生情况分析：
六年级的学生在上课时纪律比较好，比较认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。每个班级人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、学段内容标准：
感受与鉴赏
1、 音乐表现要素
*对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
*能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
*在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
*能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感
*听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。
*能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式
*聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱货默唱。
*聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
*能够区别齐唱与合唱、齐奏与独奏。
*能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2——4首。
3、音乐风格与流派
*聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
*聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家的民族音乐的不同风格。
表现
1、演唱
*乐于参与各种演唱活动。
*知道演唱的正确姿势及其呼吸方法，并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及其前奏作出恰当的反应。
*了解变声期嗓音保护知识，懂得嗓音保护的方法。
*能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
*每学年能够背唱歌曲3-5首。
2、演奏
*乐于参与各种演奏活动。
*学校课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
*能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。
*能够对自己、他人或者集体的演奏进行评价。
*能够在每学年演奏乐曲2-3首。
3、综合性艺术表演
*能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
*在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
*能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
4、识读后乐谱
*用已经学会的歌曲学唱乐谱。
*结合所学歌曲认识音名、音符、休止符以及一些常用记号。
*呢挂钩识读简单乐谱。
创造
1、探索音响与音乐
*能够自制简易乐器。
*能够运用人声、乐曲声以及其他音源材料表现自然界或者生活中的声音。
2、即兴创造
*能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
*能够以各种音源以及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
3、创作实践
*能够创作2-4小节的节奏短句。
*能够创作2-4小节旋律。

音乐与相关文化
1、音乐与社会生活
*关注日常生活中的音乐。
*喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
*乐于听音乐会或者观看当地民俗活动中的音乐表演。
*主动参加社区或者乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。
2、音乐与姊妹艺术
*接触与了解戏剧、舞蹈艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
*能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。
3、音乐与艺术之外的其他学科
*能够用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或者诗朗诵配乐。
*知道一些不同历史时期、不通过地域国家的代表性儿童歌曲。
三、教学内容与课时安排
第一单元 鼓乐传情 4课时
听：《非洲鼓魂》（选段）《滚核桃》
唱：《敲起我的小木鼓》《咿唷嘞啦》《巴鲁瓦》
动： 我的创造
竖笛练习（一）
第二单元 碧野金山
听：《牧歌》《在那东山顶上》
唱：《小黄鹂鸟》《小巴郎，童年的太阳》
动：歌表演（小巴郎，童年的太阳）采集与分享
竖笛练习（二）
第三单元 弦之歌
听：《谐谑曲》《e小调小提琴协奏曲》
唱：《我和小提琴》《土拨鼠》
动：律动（谐谑曲）
第二单元 溯流探源 4课时
听：《北风吹》《向阳花》《梁山伯与祝英台》《楼台会》
唱：《小白菜》《李玉莲调》《夜歌》《苏格兰的蓝铃花》
动：听一听 比一比 采集与分享
第三单元 滔滔多瑙河 4课时
听：《瑞士山歌》《孤独的牧羊人》《爱尔兰风笛》《戏谑曲》《e小调小提琴协奏曲》《水上音乐》
唱：《幽静的山谷》《我和小提琴》《土拨鼠》
动：采集与分享 水上音乐
竖笛：《水上音乐》
第四单元 动感拉丁舞 4课时
听：《美丽的赛林托》《安第斯排箫》《钢鼓音乐》
唱：《拉库卡拉查》《故乡的月亮》《第一天去上学》《鸟儿多美丽》
动：我的创造 感受拉丁舞
第五单元 灿烂阳光下 4课时
听：《在灿烂阳光下》《听妈妈讲那过去的事情》《初升的太阳》
唱：《金色的童年是一首歌》《花季雨季》《七色光之歌》《歌声与微笑》
动：我的评述 我的创造 露一手
第六单元 同一首歌 4课时
听：《让世界充满和平》《梦幻之风》
唱：《幸福快车》《真善美的小世界》《同一首歌》
动：我的评述 我的创造 采集与分享
机动：2课时 复习考试2课时