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苏少版六年级下学期音乐教学计划

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  • 发布时间:2016-03-09 10:35:00
  • 发布者:吾爱
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 六年级下学期音乐教学计划
一、学生情况分析:
六年级的学生在上课时纪律比较好,比较认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不错,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。每个班级人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过这学期的努力后,他们一定会有所改善。
二、学段内容标准:
感受与鉴赏
1、 音乐表现要素
*对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
*能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。
*在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
*能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感
*听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单的描述。
*能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式
*聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱货默唱。
*聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
*能够区别齐唱与合唱、齐奏与独奏。
*能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2——4首。
3、音乐风格与流派
*聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。
*聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家的民族音乐的不同风格。
表现
1、演唱
*乐于参与各种演唱活动。
*知道演唱的正确姿势及其呼吸方法,并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及其前奏作出恰当的反应。
*了解变声期嗓音保护知识,懂得嗓音保护的方法。
*能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
*每学年能够背唱歌曲3-5首。
2、演奏
*乐于参与各种演奏活动。
*学校课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。
*能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪,并对自己和他人的演奏进行简单评论。
*能够对自己、他人或者集体的演奏进行评价。
*能够在每学年演奏乐曲2-3首。
3、综合性艺术表演
*能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。
*在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
*能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
4、识读后乐谱
*用已经学会的歌曲学唱乐谱。
*结合所学歌曲认识音名、音符、休止符以及一些常用记号。
*呢挂钩识读简单乐谱。
创造
1、探索音响与音乐
*能够自制简易乐器。
*能够运用人声、乐曲声以及其他音源材料表现自然界或者生活中的声音。
2、即兴创造
*能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演。
*能够以各种音源以及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
3、创作实践
*能够创作2-4小节的节奏短句。
*能够创作2-4小节旋律。

音乐与相关文化
1、音乐与社会生活
*关注日常生活中的音乐。
*喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听。
*乐于听音乐会或者观看当地民俗活动中的音乐表演。
*主动参加社区或者乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流。
2、音乐与姊妹艺术
*接触与了解戏剧、舞蹈艺术表演形式,认识音乐在其中的作用。
*能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用。
3、音乐与艺术之外的其他学科
*能够用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或者诗朗诵配乐。
*知道一些不同历史时期、不通过地域国家的代表性儿童歌曲。
三、教学内容与课时安排
第一单元 鼓乐传情 4课时
听:《非洲鼓魂》(选段)《滚核桃》
唱:《敲起我的小木鼓》《咿唷嘞啦》《巴鲁瓦》
动: 我的创造
竖笛练习(一)
第二单元 碧野金山
听:《牧歌》《在那东山顶上》
唱:《小黄鹂鸟》《小巴郎,童年的太阳》
动:歌表演(小巴郎,童年的太阳)采集与分享
竖笛练习(二)
第三单元 弦之歌
听:《谐谑曲》《e小调小提琴协奏曲》
唱:《我和小提琴》《土拨鼠》
动:律动(谐谑曲)
第二单元 溯流探源 4课时
听:《北风吹》《向阳花》《梁山伯与祝英台》《楼台会》
唱:《小白菜》《李玉莲调》《夜歌》《苏格兰的蓝铃花》
动:听一听 比一比 采集与分享
第三单元 滔滔多瑙河 4课时
听:《瑞士山歌》《孤独的牧羊人》《爱尔兰风笛》《戏谑曲》《e小调小提琴协奏曲》《水上音乐》
唱:《幽静的山谷》《我和小提琴》《土拨鼠》
动:采集与分享 水上音乐
竖笛:《水上音乐》
第四单元 动感拉丁舞 4课时
听:《美丽的赛林托》《安第斯排箫》《钢鼓音乐》
唱:《拉库卡拉查》《故乡的月亮》《第一天去上学》《鸟儿多美丽》
动:我的创造 感受拉丁舞
第五单元 灿烂阳光下 4课时
听:《在灿烂阳光下》《听妈妈讲那过去的事情》《初升的太阳》
唱:《金色的童年是一首歌》《花季雨季》《七色光之歌》《歌声与微笑》
动:我的评述 我的创造 露一手
第六单元 同一首歌 4课时
听:《让世界充满和平》《梦幻之风》
唱:《幸福快车》《真善美的小世界》《同一首歌》
动:我的评述 我的创造 采集与分享
机动:2课时 复习考试2课时