资料阅览思品六年级品德与社会

粤教版六年级品德与社会上全册教案

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第三单元 地球村的经济(10课)
7、小商标,大世界(2课时)
教学内容:
课本P48—53页。
教学目标:
1、 通过身边常见的进口商品,体会世界经济的发展与联系及给人们生活带来的影响。
2、 培养搜集、整理资料的能力,以及初步的综合分析问题的能力。
3、 培养关注生活的热情和乐于探究的意识。
教学重点:
通过身边常见的进口商品,让学生体会世界经济的发展与联系及给人们生活带来的影响。
课时安排:
第1课时:我们身边的外国商品。
第2课时:为外国商品找家乡。
教学过程:
1、由丹丹日记引出的超市里的“大世界”。
2、找生活中各种各样的进品商品。
3、小组活动:在世界地图上为商品找家乡。
4、学生制作“国家小档案”,并展览。
5、课堂小结:
谈谈这节课你有什么收获?

8、“中国制造”走向全球(3课时)
教学内容:
课本P54—61页。找教案 http://www.zhaojiaoan.com
教学目标:
1、了解中国商品形象的变迁,感受“中国制造”对国际市场的影响。
2、感受中国经济的蓬勃发展美好前景,激发爱国热情和民族自豪感。
3、简单了解家乡经济发展状况,愿意为家乡的发展出力。
教学重点:
了解中国商品形象的变迁,感受“中国制造”对国际市场的影响;激发爱国热情和民族自豪感。
课时安排:
第1课时:中国商品风靡世界。
第2课时:从“中国制造”到“中国创造”。
第3课时:我为家乡创品牌。
教学过程:
1、新闻链接:没有“中国制造”的一年。
2、中国制造风靡世界。
3、中国经济发展的优势。
4、中国商品形象的变迁。
5、小活动:我为家乡创品牌。
6、课堂小结:
这节课你有什么收获?你打算以后怎样做?

9、从丝绸之路到WTO(3课时)
教学内容:
课本P62—70页。
教学目标:
1、初步认识到“互通有无“是世界经济发展的需要,感受全球化的发展趋势。
2、简单了解WTO及作用,感受我国加入WTO的积及意义。
3、初步认识到开放的世界充满机遇和挑战。
教学重点:
介绍“WTO”以及我国加入WTO后在国家建设和人们生活等方面发生的变化。
课时安排:
第1课时:古代丝绸之路的贡献。
第2课时:WTO与当代丝绸之路。
第3课时:全球化时代的生活。
教学过程:
1、引入:
从新闻链接:“哥德保号”回来了。
2、古代丝绸之路的贡献。
3、现代重大国际贸易活动。
4、加入WTO给中国带来的影响。
5、课堂小结。
10、你好,世界公民(2课时)
教学内容:
课本P71—76页。
教学目标:
1、知道在全球化背景下,人类的命运休止戚与共。
2、初步树立开放的国际意识,学做世界公民。
3、积极成长,为适应未来的国际化社会做好准备。
教学重点:
培养学生树立开放的国际意识,学做世界好公民。
课时安排:
第1课时:我们生活在地球村。
第2课时:世界公民形象设计大赛。
教学过程:
1、人们在地球村相互储存
2、世界公民的典范人物。
3、学做世界公民是青少年成长的需要。
4、世界公民形象设计大赛。
5、课堂小结。

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