资料阅览思品六年级品德与社会

鄂教版六年级品德与社会下全册教案

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5 战争给人类带来了什么教案
教学重难点:
1.了解战争给人类带来的不幸与灾难,进一步体会和平的美好。
2.更加珍惜现在的和平环境,居安思危,增强忧患意识。
教学目标:
1.了解战争给人类带来的不幸与灾难,进一步体会和平的美好。
2.更加珍惜现在的和平环境,居安思危,增强忧患意识。
活动准备
1.学生课前搜集两次世界大战以及其他局部战争相关资料。
2.老师准备与本主题有关的一些影视剧、音乐及文学作品。
3.搜集世界各地儿童生活状况资料。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、两次世界大战的噩梦
1.搜集两次世界大战资料。
2.汇报交流:引导学生说一说两次世界大战带来的危害,谈谈自己的感受。
二、恐怖的战争特写
1.教师向学生简单介绍近年各地的战争,让学生进一步了解战争的恐怖,唤起学生对和平的向往和对战争的憎恶。
(1)交流各自搜集到的图文资料。如战火下人们的痛苦生活、孩子们恐惧的眼神等。
(2)谈谈你对这些事件的感受。
2.讨论:怎么避免战争。
三、牢记战争
在中国抗日战争爆发纪念日或抗战胜利纪念日、世界反法西斯胜利纪念日等到来之际,选择有关主题内容,进行讨论。主题如:
(1)你认为导致战争的原因是什么;
(2)战争爆发时,什么事情会降临在人们身上;
(3)在地图上找出饱受战争之苦的国家;
(4)在我们国家,和平对我们来说意味着什么。
四、和平祈祷
1.唱《让世界充满爱》,感受和平的美好。
2.为仍生活在战火下的人们祈祷:远离硝烟,早日过上和平幸福的日子。

第二课时
一、和平的颜色
1.讨论:如果世界上的每个人都学会相互交流而避免发生争斗,世界会怎样。
2.学生挑选表示和平的颜色,说说其理由。
二、让我们千手相连
1.学生讨论下列问题。
(1)当他人用手臂伤害或关心你时,你感觉如何?
(2)有一句话叫“手臂是用来拥抱的而不是用来打斗的。”你能想出其他有关手臂的话吗?(如:手臂是用来给予的,不是用来掠夺的;手臂是用来劳动的,不是用来滥用的;手臂是用来支持的,不是用来猎取的,等等)
(3)你能够想出一句说给烦扰你的人的话吗,你能够想出其他有关和平的标语吗?
2.绘制千手相连的图画,表达热爱和平。
三、课外阅读
课外阅读有关书籍,查找相关资料。如阅读《贝拉日记》《别了,武器》等。

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