资料阅览思品二年级品德与生活

做事不拖拉教学设计

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苏教版《品德与生活》二年级下册
做事不拖拉
教学目标:
1、情感与态度:通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、行为与习惯:教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。
3、知识与技能:学生了解无论在学校和家里,都要做到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。
4、过程与方法:通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。
课前准备:课件、记录卡片、小圆片。
教学过程:
一、 故事导入,认识拖拉
今天,老师给大家带来了一个有意思的故事,想听吗?
1、 教师出示课件:寒号鸟的故事
2、师生交流:寒号鸟为什么会被冻死的?
二、找出拖拉,认识危害
(一)现在拖拉的危害
师:拖拉使寒号鸟失去了生命。知道吗,在我们的生活中也常常有拖拉的影子。你看到我们小朋友做哪些事也有拖拉现象?
生:我发现我们吃饭时速度很慢。
师:拖拉藏在我们的生活中。[板贴:生活中的拖拉]
生:我们做作业时,经常不能按时上交,很拖拉。
师:学习也有拖拉。[板贴:学习中的拖拉]
生:……
师:确实,很多小朋友身上都有这样那样的拖拉的毛病。你身上有吗?同桌互相帮忙找一找。
把你的拖拉问题写在小圆片上,再贴到黑板上。
2、看来,拖拉现象普遍存在在我们的生活中。
(选择学生的拖拉问题进行大堂交流,感受拖拉带来的不良影响。)
师:xxx,你写的是吃饭拖拉。老师这里有一碗饭,你能来演一演吗?
生上台表演。
师:哦,真是太慢了。据我所知,很多同学也有这样的问题。长此以往,会对他们造成哪些不良的影响呢?
生:……
(二)将来拖拉的危害
师:做事拖拉带给我们许多不快、麻烦,影响休息,影响身体健康,浪费时间。如果从小养成了做事拖拉的坏习惯,那将来工作后情况会变得更加严重。让我们穿越时光隧道,到十几年以后去看看吧!
1、看!有的同学成了一名消防队员。(出示图)。
师:一幢居民楼失火了,熊熊烈火烧红了半边天。假如消防队员行动拖拉,结果会怎么样呢?
生:会烧死很多的人。
生:会烧到其他的人家,烧坏很多的东西。
师:损失会很惨重。
生:煤气罐会爆炸,炸死很多人,炸坏更多的房子!
师:是呀,人们常说“水火无情”, (出示字幕)对来消防队员说,时间就是胜利!
2、(出示“医生动手术”图)瞧,有的同学长大后成了医生。病人的生命垂危,假如医生拖拉了,结果会怎么样?
生:病人的病会更严重。
生:病人可能会死亡。
师:他就没有尽到一个医生“治病救人”的责任。
生:病人的家人会很伤心。
生:别人就再也不感到那家医院看病了。
师:不仅害了病人,而且害了病人的家属和工作的医院。(出示字幕)对医生来说,时间就是生命!
3、(出示图)同学们长大后还可能从事什么工作呢?如果拖拉了会产生什么后果呢?四人小组讨论后,集体交流
生:农民不能拖拉。如果该种稻子的时候不种,就没有粮食吃了。
师:不仅是农民,很多人也就没有粮食吃了。
生:公交车司机不能拖拉,要不然我们上学就要迟到了。
师:还有许多叔叔、阿姨上班也要迟到了。公交车司机不能拖拉。
生:老师也不能拖拉,要不然我们会着急,学不到更多的知识了。
师:谢谢你给老师提了个醒,老师一定不拖拉。
生:爸爸妈妈也不能拖拉,不然我们就不能按时吃饭,会迟到的!
三、动手做做,改掉拖拉
1、师:小朋友,小小的拖拉竟然带来如此严重的后果,你们说,我们做事能不能拖拉?你们想改掉做事拖拉的毛病吗?
想改掉拖拉的毛病就要珍惜时间。让我们来和时间赛跑,你们有信心跑在时间的前头吗?
2、 师:真有信心呀!好,我们来玩个赶跑脱拉的游戏。从游戏中找到改掉拖拉的方法。听清游戏的规则,首先要听清楚老师的要求,听到开始后再行动,听到老师说“一、二、三,木头人”就不能动了。
① 从书包里取出数学书,高高举起。开始。
师:你的速度最快,心情怎样?能告诉我们你为什么这么快吗?[板贴:物品摆放有序]
师:你的速度慢了,你知道原因在哪吗?[东西太乱](边说边帮他整理)
其他同学也把东西整理一下。
② 我们再来一次。取出书包里所有的东西,整理好放在桌上。开始!
师:你不光赢了时间,还赢了全班同学。有秘诀吗?教大家几招。[板贴:抓紧时间]
③ 游戏继续。把所有的东西整理进书包,最快的5位同学拿着你的书包到讲台前来。开始。
师:你的动作最快,让我们看看你整理的书包。尽管这次你的速度很快,可是如果还有比赛,你就有可能会落后,你们知道原因吗?[东西要放在一定的地方]
师:你的速度很快,书包整理的很整齐,老师奖给你一只小兔,来,跟大家说说你的得奖感言。
师:你也很棒,奖你一只小兔,有什么感想跟我们分享吗?
3、请你们回座位,大家把书包放好。
四、说说记记,远离拖拉。
师:其实,我们今天整理书包的速度都很快,都没有拖拉,开心吗?要想一直品尝到这样的开心、轻松,我们就要做到:(齐读)抓紧时间、做事专心、东西放在一定的地方。
1、师:(出示)老师还给大家送来了一些珍惜时间的名言,请大家读读。
2、请小朋友拿出笔和卡片,选择一条你喜欢的名言记录下来。开始。
3、师生交流:你写的是什么,读给大家听一听?你写得速度很快,你用的是什么方法?[做事专心,抓紧时间]
4、在这张卡片的背后有一张行动记录表,他从五方面记录小朋友做事情的情况,让我们一起来体验做事不拖拉的快乐吧,一周后,看谁的小兔子多,好吗?
 

本类更新

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  • 18闂傚倷绶氬ḿ褍螞閹绢喖绠柨鐕傛嫹Por una Cabeza 婵犵數鍋為崹鍫曞箰閹绢喖纾婚柟鎯х摠閸欏繑绻濋棃娑橆仼闁告梹鐟х槐鎺楁偑閸涱垳袦闂佸搫鑻Λ婵囦繆閻戣棄唯闁挎繂瀚幑锝夋⒒娴e憡璐$紒顕呭灦瀹曟繂螖閸涱厾鐣鹃梺鍝勫暙閻楀﹪鎮¢姀銈嗙厪闊洤顑呴悘顏堟煕鎼达絽鏋涢柡灞剧洴婵$兘鏁傞悙顒€鍨遍梻渚€娼荤徊浠嬪箟閿涘嫮绱﹂柛濠勫枔閻も偓濠殿喗锕╅崢鎯р枔閿燂拷
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