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多彩的校外活动教案

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  • 发布时间:2015-10-05 15:48:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
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  • Tags:多彩的校外活动
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教学内容:多彩的校外活动
教学目标:
(一)知识目标
知道家庭、社会都是学习的大课堂,鼓励学生多观察,勤思考,并注意整理自己的收获。
(二)能力目标
了解当地一些校外活动场所。
(三)情感、态度与价值观目标
知道校外活动是丰富多彩的,通过交流校外活动的体验和收获,激发学生参与校外活动的兴趣,使学生玩得高兴,学得快乐,开阔视野。
教学时数:2-3课时
教学方案
教师活动 学生活动 设计意图
(让大家欣赏视频“户外活动”。)
老师:同学们,大家参加过这些活动吗?这些活动对我们有什么好处呢?
老师:对,它可以使我们的身体强健,可这些我们在课堂上和书本中是学不到的。只有在一些校外活动中才能有所收获,是不是啊?
老师:我们看一看冬冬的星期天是怎么过的?他都学到了什么?(过渡)

一、冬冬的星期天(板书)

老师:同学们,打开课本第二页,我们看一看图中说了一个什么故事,冬冬的星期天是怎么过的?然后把自己对故事的理解,给同学们说一说。
大家有没有参加过冬冬这些活动呢?你们从中学到了哪些知识?
同学们讲的很好,可见知识不仅在课堂上能够学到,在生活中我们也能学到很多在课本上学不到的知识。大家说是不是啊
(让大家欣赏视频“到超级市场去”、“超级市场学知识”。)

老师:校外活动是丰富多彩的,它使我们充满欢乐,还学到了很多书本上没有的知识。我们都有哪些校外活动呢?下面我们大家就来说一说。(过渡)
二、说一说(板书)

老师:我们打开课本第四页,认真看一看图中的同学们都在说什么?

我们大家的校外活动都有哪些呢?我们在活动中都有哪些收获呢?下面大家可以自由结组,互相讨论一下,然后把自己的想法说一说。
大家说了很多,可见家庭、社会都是我们学习的大课堂,只要我们多观察,勤思考,就会有意外的收获。大家说对不对?
日常活动中我们能学到一些知识,而社会还给我们提供了许多学习和娱乐的场所,在那里我们可以学到更多的知识,下面我们就来了解一些校外的活动场所。(过渡)
三、了解校外的活动场所(板书)

老师:同学们,我们一起看课本第五页,课本上画的这些场所大家都去过吗?
大家去这些场所能学到些什么知识,有什么收获呢?我们讨论一下,然后说一说。
大家还去过哪些地方,有什么收获呢?

可以看出,有的同学很少去一些校外的活动场所,有的同学虽然参加了一些校外的活动,但是没有及时整理自己活动后收获,是不是?
我建议大家可以利用节假日和爸爸妈妈一起出去参加一些校外活动,到校外的活动场所去经历一下,然后把自己的感受记录在课本第六页的图中。


同学们说一说。


欣赏图片“参观农家仓库”、“参观热带植物”、“校外的公益活动”、“校外拉练活动”、“周末逛超市”

同学们欣赏视频“游动物园”“科技馆”、“台湾原生稀有植物展览”和图片“河北省博物馆”、“军事博物馆”、“游泳池”、“中国古车博物馆”、“电影院”;还可以给同学们介绍一些活动场所如:“石家庄市青少年宫”、“河北省科技馆”、“石家庄市植物园”


导入新课


了解校外的活动场所

板书设计:
多彩的校外活动
一、冬冬的星期天
二、说一说(板书)
三、了解校外的活动场所(板书)

教学反思:

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