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二年级思品教案 讲文明 懂礼貌教案

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  • 发布时间:2016-09-04 10:34:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:讲文明 懂礼貌
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《讲文明 懂礼貌》教学设计
教学目标:
1.通过听故事、小组擂台赛、诵读儿歌等活动,知道日常的文明用语,并学会在一定情境下运用礼貌用语;
2.通过合作表演强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为,培养良好的交往品质,形成正确的人际交往观;
3.通过观看视频,培养学生自觉遵守公共秩序,做讲文明、讲公德的小公民,从而让他们感受中华民族的传统美德。
重点难点:
1.通过听故事、小组擂台赛、诵读儿歌等活动,知道日常的文明用语,并学会运用礼貌用语;
2.通过合作表演强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为,培养良好的交往品质,形成正确的人际交往观;
教学过程:
一、 故事导入:
1.小朋友们,你们喜欢旅游吗?今天老师就带大家到礼貌王国去旅游。
2.这时,来了一个不速之客,他叫熊小弟,他也想去礼貌王国,我们能不能带他一起去礼貌王国呢?(听故事:《熊小弟丢了什么》)
3.小结:(引出课题)
二、小组比赛:
1.坐火车去文明树。
2.礼貌王国的国王招聘“文明小使者”:
在生活中你会用哪些礼貌用语?又是在什么情形下使用这些礼貌用语的?
3.小组擂台赛:
比赛规则:时间为三分钟,请小组长把文明用语书写在纸上,写的最多的小组授予“文明小组”的称号 。
4.小组讨论,书写。
5.实物投影展示,全班交流,奖励。
6.齐诵礼貌小儿歌:
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若要求人帮,“请”字先用上,
得到别人帮,“谢谢”口中讲。
无意影响人,忙说“对不起”,回答“没关系”。
文明好孩子,人人都夸奖。
四、故事新编:
1.到达礼貌王国。
2.礼貌王国要求,我们一起来帮助熊小弟,把熊小弟变得有礼貌。
3.(出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景)引导学生说一说他该用上哪些礼貌用语。
4.全班表演新故事《有礼貌的熊小弟》。
五、情景再现:
1.参加礼貌王国party。(听《讲文明懂礼貌》歌曲)
2.表演节目,出示三幅图,看图说话:图上有有什么人?在干什么?
① 回到家,见到爷爷奶奶。
② 一个同学有事找老师,老师正和同学谈话。
③ 走廊上,男孩撞到了同学,并把同学的书本等弄到了地上。
3.各小组选择其中的一个情境演一演。
4.观看表演。
5.评价,奖励。
六、课外拓展:
观看视频《讲文明 有礼貌》。
七、课堂小结:
旅行结束,进行采访:这一次的旅行有什么收获?

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