一, 1,(1)黝 憧 (2) cāo (3) 暗,黯 2,D 3,《红楼梦》 4,(1)闻道龙标过五溪 (2)千里莺啼绿映红 (3)海内存知己,天涯若比邻.(4)扬子江头杨柳青,杨花愁杀渡江人.5,B 6,C 7,近年我国学生身高长了,体质差了.意思对即可.8...

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初一语文课本剧 《咏雪》课本剧 第一幕 　　幕启 　　[屋外正纷纷扬扬地飘着大雪。不远处有几排老房子，其中有一间格外大的宅子，门匾上写着“谢俯”二字。因为这天气，人都不出门，于是谢太傅（老爷）便唤来家丁...

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七年级语文课本剧 《狼》课本剧 时间：一天傍晚。 　　地点：屠夫回家的必经之路。 　　人物：屠夫、狼甲、狼乙。 　　原作：蒲松龄 改编：项笑娜 　　幕启 　　[傍晚时分 ，天色有点朦胧起来。屠夫挑着担中的...

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陈太丘与友期课本剧 幕启 　　地点：元方家大门外 　　人物：来客、元方 　　幕启 　　[人家棕褐色的大门上悬挂着一块横匾，上面写着两个大红色隶体字——“陈府”。从不远处驶来一辆马车，到了陈俯大...

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初中第一堂语文课开场白 同学们，大家好：在这充满生机的季节，见到同样生机勃勃的你们/充满青春气息的你们，我感到非常的高心和激动。《火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！》我先介绍下我自己，我姓...

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综合性学习《追寻人类起源》教学设计 活动目标： 1. 了解古今中外关于人类起源问题的认识发展过程。 2. 培养关注科学动态的兴趣。 3. 培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 4. 学习用不同的口气讲述不同...

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《竹林深处人家》教案及练习 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 山麓l ：山脚。麓，山脚。 饼饵 r：糕饼一类的食物。 竹坞：指四周长满竹子的地方。 山岚l n：山林中的云雾。岚，山里的雾气。 匾...

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综合性学习《现代科技给我们带来了什么？》教案及写作指导（含范文） 活动设计者：福建省南安市实验中学 戴蓉倩 潘德超 教学目标 1、了解科学技术对人类与社会发展所起的作用，懂得必...

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《美猴王》说课稿自我介绍：尊敬的各位领导，各位评委大家好！我是来自嫩江县第一中学的语文教师上册中的黄久平。今天我说课的题目是《美猴王》，本节课内容出自人教版新课程标准实验教材...

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《美猴王》教案及练习【基础知识及相关背景】一、字音及词义：麋mí鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整个来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植...

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学实录 一、导入。　　 师：星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学...

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说课《风筝》 教案 唐俊【说教材】教材的地位和作用：《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。《风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文版七年级上册...

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七年级（上）语文写作训练第 一单元记一件事[写作要求] 1.要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。 2.中心明确：动笔前先确定中心，在写作中注意始终不偏离...

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《如果人类也有尾巴》教案周松 来源：北京101中学　一、设计思路 《如果人类也有尾巴》是一篇科幻散文。全文内容丰富多彩，想象大胆新奇又有理有据、富有逻辑。应将引导学生合理而大胆地...

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《基因畅想》教学设计胡群娅 一、设计思路 本文介绍了利用基因技术进行科学实验的情况，并以此为基础，对未来人类利用基因技术进行了大胆的预测和科学的想象；课文中既有作者对科学实验...

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《回忆我的母亲》赏析　　朱德同志的《回忆我的母亲》一文，原载1944年4月5日延安出版的《解放日报》。这是一篇朴素优美的典范性的记叙文。在这篇回忆性的散文里，朱德同志怀着崇敬的心情...

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《小溪流的歌》教案及练习【基础知识及相关背景】一、字音及词义：卵石：岩石经过水流冲击、磨擦所形成的卵形石块。牢骚：烦闷不满的情绪。沉淀diàn：沉积到水底下。淀，沉积。兴致勃bó...

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《小巷深处》教案及练习【基础知识及相关背景】一、字音及词义：揶yē揄yú：（书面语）嘲笑。蹒pán跚shān：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。憧chōng憬jǐng：醒悟。向往。炫xuàn...

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《小溪流的歌》课堂实录一、导入新课 师：上课！ 这几天，不论是同学们上课，还是评委们评课都感到很紧张，作为参赛选手的我来说就更不用说了。我们来听一首歌放松一下好吗？ 生：好！ 师...

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《如果人类也有尾巴》【基础知识及相关背景】一、字音及词义：褪tuì：脱（衣服、羽毛、颜色等）。蹭cèng：摩擦。退化：生物体在进化过程中某部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全...

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【基础知识及相关背景】一、字音及词义：邀：约请。犟jiàng：执拗，不听人劝。遗憾：指不称心。荒漠：荒凉的旷野。哀悼：悲痛地悼念（死者）。期待：期望，等待。庆典：隆重的庆祝典礼。...

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【基础知识及相关背景】一、字音及词义：基因：生物体遗传的基本单位，存丰于细胞的染色体上，成直线排列。英语gene的音译。畅想：敞开思路，毫无拘束的想象。憨态可掬j ：形容神态天真而...

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济南的冬天老舍教学目标:1.积累字词,了解作者2.学习本文抓特征写景3.欣赏精巧的遣词造句4.体会作者情感教学课时:一课时教学过程:一、导语：同学们夸夸故乡的冬天——《济南的冬天...

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《春》的教学设计Yixun_70@163.com一、教学目标：1．美读课文积累优美的句子，体会清新自然的语言风格2．欣赏结构美，展开联想，体会文境美（重点）3．教育学生把握美好时光，播撒好...

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《空城计》教学反思 （一）通过审题质疑，理清文章内容。 从审题质疑出发，抓住课文脉络，诸葛亮为什么要摆空城计，怎样摆空城计和空城计成功的原因。 这是一篇阅读课文，课文内容学生基...

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初一上册第四单元综合性学习《探索月球的奥秘》教案 一、活动目标： 1.初步了解月球的自然现象，激发探索未知世界的兴趣，热爱科学、献身科学的精神；2.了解有关月球的人文现象，感受...

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第十八课《杨修之死》罗 贯 中教学目的：一、指导学生自读，讨论分析课文中主要人物曹操和杨修的性格特征。二、使学生了解课文故事情节，从而学习作者通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法...

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题女娲造人教者曹丽红教 学 目 标知识与技能 　１、了解神话的特点。　2、 了解有关人类起源的神话故事。过程与方法　　　3、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较...

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24 诗两首教学目标1．知识与技能 掌握诗歌的朗读技巧； 了解“借物抒情”的写法，体会诗中的亲情。2．过程与方法 通过诵读诗歌，体会诗歌的感情与主题； 通过背诵深入理解诗歌...

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《童趣》教学设计教学目标：1、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验——“物外之趣”。3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。教学重点：掌握文言词句教学难点：感悟“物外之趣”...

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