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卢沟桥烽火教学反思
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883 | 2010-03-11
《卢沟桥烽火》的教学反思 《卢沟桥烽火》是苏教版第十册课文， 我在教学《卢沟桥烽火》一课时，为了激发同学们对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬，教学时，我采用了“以述促读”...
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卢沟桥烽火教学案例
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163 | 2010-03-11
《卢沟桥烽火》教学案例 ——在教学中指导学生分层 本课再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了1937年７月７日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔...
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五年级语文说课稿 桥说课稿
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2251 | 2010-03-09
五年级语文《桥》说课稿 《桥》是五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。 一、说教材 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥...
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人教版六年级下册语文教学计划
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941 | 2010-02-05
人教版六年级语文下册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生60名，其中男生27人，女生 33人。学生来源广，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的...
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快乐寒假答案 五年级语文
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21081 | 2010-01-30
第一件:给买回来的书包书皮,配书签.第二件: 看书总要先洗手.2,隔三差五地给我钱让我买书.3,只要学生能谈出从爸爸爱书到我为此受到爸爸的影响也爱上了书,并且感受到多读书可以增加知识,从书中汲取营养等即可. 基础知...
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寒假生活指导答案
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6173 | 2010-01-30
一, 1,礼貌 羞涩 侮辱 规矩 呻吟 天赋 脊粱 船舱 咀嚼 允诺 2,(略) 3,sì jiǒng bèng yìng qín jiān cāo qiáng 4,(1)④ (2)④ (3)② (4)① 5,严陈以待(阵) 杯水车新(薪) ...
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《许世友四跪慈母》教案
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98 | 2010-01-12
西师版五年级上册语文教案 《许世友四跪慈母》教案 教学目标 1学会本课生字新词。 2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。 3了解课文的...
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《枫桥夜泊》教学反思
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1677 | 2009-12-29
观名师上《枫桥夜泊》一课的教学反思 我利用课余时间观看了，陕西省教育技术十一五课题课堂实录类一等奖的课，是小学语文五年级讲课录像.执教者是陕西省铜川市师范附小的徐红斌老师。 《枫桥夜泊》是唐代诗人张继...
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《迟到》教学实录
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657 | 2009-11-30
北师大版五年级语文教学实录 《迟到》教学设计 一、导入 T：这一节课我们要来认识一个人——林海音，林海音在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾...
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《迟到》教学设计
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654 | 2009-11-30
《迟到》第一课时教学设计 教学内容 本课是北师大版教材第九册第九单元的第一篇课文。 教材分析 《迟到》是第九单元的一篇阅读课文，主要讲述了作者小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打一顿后心存怨恨。后...
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《他发明了什么》教学实录
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183 | 2009-11-30
《他发明了什么》教学实录 教学目标： 1、掌握本课的生字词语，理解课文内容，读懂惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。 2、认识分号对掌握要点的作用，初步掌握分号...
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《他发明了什么》教学反思 五年级语文教学反思
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306 | 2009-11-30
五年级语文《他发明了什么》教学反思 10月，在实验小学的阶梯教室，我执教了《他发明了什么》。当我再次审视这堂课，感受颇多！ 第一个感受就是，这堂课上得很不成功！客观的原因自不必说了，说说我在这堂课中暴露...
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《他发明了什么》教学反思
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312 | 2009-11-30
《他发明了什么》教学反思 这篇课文是具有故事性的说明性文章，文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”的生产方式，在当时有限的...
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《挑山工》说课
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172 | 2009-11-30
《挑山工》说课 一、说教材： 今天我说的《挑山工》是浙教版九年义务教育小学语文第十册第四单元的一篇课文。第四单元的阅读训练重点是联系上下文理解含义深刻的句子。课文通过挑山工登山，虽然身担重...
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读《鸟儿的侦察报告》有感
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72 | 2009-11-30
五年级作文作文 读《鸟儿的侦察报告》有感 今天，我们学习了《鸟儿的侦察报告》这篇课文。由于人们滥用农药和化学品，石油污染和工业废气污染，许多鸟儿都在面临着灭绝的危机。 是啊，近几年鸟儿的数量的确减少...
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《鸟儿的侦察报告》教案
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180 | 2009-11-30
北师大版五年级语文上册教案 《鸟儿的侦察报告》教学设计 一、教学目标： １. 结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文； ２. 由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟...
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《鸟儿的侦察报告》教学反思
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371 | 2009-11-30
小学语文教学反思 《鸟儿的侦察报告》教学反思 《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，平实浅显...
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五年级成语 格言警句汇总
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387 | 2009-11-27
小学成语汇总 小学格言警句汇总 五年级上学期成语、格言警句汇总 五年级上学期成语： 高风亮节 鞠躬尽瘁 死而后已 依依惜别 万古长青 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春晖 深情厚谊 一往情深 悲欢离合...
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《音乐之都维也纳》教案
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1016 | 2009-10-10
苏教版五年级下册语文教案 15、音乐之都维也纳 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、学习课文中的8个生字，其中1个只识不写，理解由生字组成的词语。 3、学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的...
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《口语交际·习作七》A、B案
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103 | 2008-12-06
《口语交际·习作七》A、B案 学习目标 1.讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。 2.回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准...
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《威尼斯的小艇》教学设计之三
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57 | 2008-12-06
《威尼斯的小艇》教学设计之三 课文简介 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 课文从“我”的所见所感入手，...
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《威尼斯的小艇》教学设计之二
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39 | 2008-12-06
《威尼斯的小艇》教学设计之二 1、教学内容《威尼斯的小艇》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第五单元的第16 课。 2、教材简析: 本课是安排在学生已学习了《鲸》、《蟋蟀的住宅》两篇课文之后，...
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《威尼斯的小艇》教学设计之一
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61 | 2008-12-06
《威尼斯的小艇》教学设计之一 教学目标： 1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。 2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写...
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《自己的花是让别人看的》教学设计
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61 | 2008-12-06
《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标 1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2．有...
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《自己的花是让别人看的》A、B案
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58 | 2008-12-06
《自己的花是让别人看的》A、B案 学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 3.认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑...
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《回顾·拓展七》教学设计之二
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32 | 2008-12-06
《回顾·拓展七》教学设计之二 教学目的 1．交流本组课文中印象最深的人物形象； 2．交流学习和运用描写人物方法的心得体会 3．让学生积累描写人物的各类词语 4．引导学生交流在课内...
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《回顾·拓展七》教学设计之一
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48 | 2008-12-06
《回顾·拓展七》教学设计之一 学习目标 1.回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。 2.积累一批描写人物肖像、语言、动作的成语。 3.了解成语“入木三分”的来源和含义。 课时安排 ...
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《口语交际·习作七》教学设计
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66 | 2008-12-06
《口语交际·习作七》教学设计 教学目标 1．通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。 2．讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后有不清...
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《彩色的非洲》A、B案
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79 | 2008-12-06
《彩色的非洲》A、B案 学习目标 1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。 2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累...
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《与象共舞》教学设计
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74 | 2008-12-06
《与象共舞》教学设计 教学目标 1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2．了解泰国的独特风情与文化...
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