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《小露珠》教学反思

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苏教版三年级上册《小露珠》教学反思

《小露珠》是一篇优美的童话故事,写了小露珠从形成到消失的整个过程,文章语言优美,形象生动,能给孩子提供很好的语言积累。

课前,我认真阅读了教材,文章的第二到第五自然段描写了动物们对小露珠的赞美,从而揭示了小露珠的外在美即外表美,第六自然段讲了在小露珠的装扮下,植物们变得格外精神,所以植物们要表示对小露珠的感谢,从而突出小露珠的奉献精神。在最后小露珠为什么还要笑盈盈的离开呢?正是因为它的无私奉献的精神,所以在它消失了的时候也是开心的。在这里突出的小露珠的内在美即心灵美。

在课堂教学中,动物们对小露珠的喜爱,孩子们一下子都能找到,但是动物们对小露珠的赞美,我觉得理解得还不是很到位,要能够让孩子们理解钻石闪亮、水晶透明和珍珠圆润在这里修饰的是多么贴切。在这个教学环节中,我设计了小动物对小露珠进行赞美,孩子们也说出了自己的赞美,可惜的是我没有及时进行总结,让孩子回到文中看看书上的赞美和你的一样吗?谁的好,这时让孩子自己能够更深一步的理解原来书本的语言文字那么优美,以后在自己写作的时候也能够借鉴与运用。从小露珠的美中体会动物们对它是多么的喜爱。

让孩子在课堂上形成一个新的认识达到一个新的高度。