资料阅览语文三年级语文

西师大版三年级语文上册全册教案

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第一单元
1 我们的学校
2 雪儿
3 小萝卜头
4* 一座铜像
5 日记两则
第二单元
6 瀑布
7 乐山大佛
8 家乡的红橘
9 西藏高原
10*写给云
第三单元
11 可爱的大熊猫
12 植物的睡眠
13 会“呼吸”的公路
14 山行
15*地球清洁工
第四单元
16 这条小鱼在乎
17 温暖
18 小读者
19 威尔逊出游
20 九月九日忆山东兄弟
21*最好的礼物
第五单元
22 鲁班造伞的传说
23 寓言两则
24 奴隶和狮子
25 枫桥夜泊
26*一次感人的京剧表演
第六单元
27 父子骑驴
28 一只梅花鹿
29 三袋麦子
30 竹石
31*钉子的故事
第七单元
32 永不凋谢的玫瑰
33 和平鸽
34 太阳,你好
35 元日
36*中国结

1 我们的学校

  教学目标
   1运用学过的识字方法,学会10个生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
   2结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语,欣赏并积累文中生动形象的词句。
   3正确、流利、有感情地朗读课文,感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐,进一步产生热爱生活的情感。
  教学重点
   运用学过的识字方法和理解词语的方法,学习生字、新词,有感情地朗读课文。
  教学难点
   感受山里孩子成长的快乐。
  教学准备
   1生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
   2带领学生参观自己的学校,了解学校各类人员的工作情况。
   3城市学生开展“手拉手”活动,通过见面交流或书信,了解山里学校的一些情况。
  教学时间
   1~2课时。
  教学过程
一、听读激趣
   1谈话:同学们喜欢交朋友吗?今天,老师从山里学校给你们带来了一些朋友,来,打个招呼。(出示教学挂图或打开课件)你们想知道关于他们的什么呢?——学生提问
   2来,听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。(放课文录音)边听边想,他们向我们介绍了学校的哪些情况?然后自由发言。
  二、自读感知
    过渡:山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福,特别写了这篇文章,叫《我们的学校》。来,我们一起学一学。
   1读课文题目:比较去掉“我们的”前后读起来感觉有什么不同,读出自豪感。
   2生自读课文,读准字音,找出不理解的词语。
   3小组合作,学习生字新词,读准字音,讨论词义,老师巡视。
   4检查学习情况,相机帮助学生理解部分词语。
  三、品读欣赏
   1同学们,读了课文,这个学校的环境给你留下了什么印象呢?
     根据插图和课文的描述,加上自己的合理想象,用彩色笔画出学校的草图。
   2在这样美的校园里,山里的孩子们又给你留下了什么印象呢?你是怎么体会到的?
     根据学生对重点句的欣赏,老师相机指导朗读并归纳:
    (1)快乐游戏。
    (2)与大自然交朋友。
    (3)认真学习。
   3这么美的环境,这么难得的学习条件,山里的孩子们心里又是怎么想的呢?
    (1)自读第5~9段,展示自己读得好的句子。
    (2)说说自己朗读时的感受,想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的。理解最后两段话的意思。
  四、读写延伸
    过渡:在这么美的校园里学习,山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪,让我们也投入大山的怀抱,和山里的孩子一起,也来向大家介绍一下“我们的学校”。
   1美美地读课文。
   2让我们也来向山里的孩子介绍一下我们的学校吧!
     请学生说,并鼓励学生将自己说的写下来。


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