资料阅览语文三年级语文

《读不完的大书》教学设计

发布者微信
  • 发布时间:2008-04-14 14:00:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
  • 浏览量:
  • Tags:
  • 分享到:
  •   公告:

    

               第一课时
  一、教学要求
   1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字;掌握由生字组成的词语,积累好词佳句。
   2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情。
   3.联系生活实际,感悟课文内容,培养观察能力及审美情趣。
   4.激发热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘。
  二、重点难点
   1.联系生活经历,感悟文中内容,体会大自然的奥秘。
   2.学习课文中的语言和写法,理解课文最后一段。
  三、教学准备
   1.生字、新词卡片。
   2.课前布置学生观察自然界的飞鸟虫鱼、花草树木,收集有关的谜语。
  四、教学过程:

  (一)创设情境,猜谜引入
   1.小朋友们,老师想考考你们有关大自然的知识。
   2.出示有关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语,让学生猜。
    如:有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行。(鱼)
      团结劳动是模范,全家住在格子里,常到花丛去工作,造出产品比糖甜。(蜜蜂)
      身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。(青蛙)
      ……
   3.有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西,让我们去看一看。(板书课题:读不完的大书)
  (二)初读课文,感知内容
   1.自由朗读,明确要求。
    (1)把课文读通顺、流畅,思考课文有几个自然段,每段写什么。
    (2)批画圈点,在不懂的地方做上记号。
   2.交流学习体会。
    (1)自由组合,互相交流学字学词收获。
    (2)出示生字新词卡,联系上下文朗读品味。重点指导:“营、诚”的韵母是后鼻音;“腻”的声母是鼻音n。
   3.哪些同学把课文读好了,愿意读给我们听听吗?(指名读,引导学生认真聆听评议)
  (三)探究课文,细读领悟
   1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西?(第2~5自然段)
   2.默读第2~5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。
    (指名说,随机板书)
   3.分组朗读,小组轮读。
  (四)精读赏析,突破重点
   1.说说作者最喜欢什么,你从哪个自然段看出来的。
    (课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议)
    (1)大自然有写昆虫虽然很小,但它们的行为却往往让人不可思议,读蚂蚁搬家的情景,该用怎样的语气读呢?(惊讶。指名朗读,集体评议)
    (2)蚂蚁两军对垒时表现怎样?表达了作者怎样的感情?(齐读,看谁能读出对蚂蚁的敬佩之情)
   2.作者还写了大自然中哪些有趣的现象?你最喜欢什么,为什么?
    (1)小组合作交流,反复朗读品味第2、4、5自然段。
    (2)小结,齐读第2~5自然段,边读边想像所描述的画面。
      (小朋友读得真不错,读出了对大自然的喜爱和赞美之情。我们在朗读时,根据内容想像画面,会读得更美)

                    第二课时

  一、教学要求:
   1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字;掌握由生字组成的词语,积累好词佳句。
   2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情。
   3.联系生活实际,感悟课文内容,培养观察能力及审美情趣。
   4.激发热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘。
  二、重点难点:
   1.联系生活经历,感悟文中内容,体会大自然的奥秘。
   2.学习课文中的语言和写法,理解课文最后一段。
  三、教学准备:
   1.生字、新词卡片。
   2.课前布置学生观察自然界的飞鸟虫鱼、花草树木,收集有关的谜语。
  四、教学过程:

  (一)复习导入
   1.读词语:浮云飞鸟、走兽昆虫、虾蟹游鱼、展翅滑翔、不可思议、两军对垒、令人敬佩、暑寒荣枯、千姿百态、温柔细腻。
   2.通过上节课的学习,我们知道了大自然有许多有趣的现象。大自然里奥秘无穷,你觉得哪段最有趣?自由读。
  (二)总结全文,品读内化
   1.齐读第1自然段和第6自然段。
   2.为什么说大自然是一本读不完的大书,看不完的大画册?(联系课文内容)
   3.为什么说大自然里有无穷的奥秘,无尽的乐趣?(联系自己生活)
  (三)拓展延伸
   1.联系课文内容和平时的生活积累,说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题?你能回答哪些问题?
   2.选择自己喜欢的段落,展开想像,用彩笔画下来。

 

相关内容