学写书信评课稿

教学评析

    综观整节课的教学，李老师能够依据教材的编写意图和学生的知识基础，科学地设计本节课的教学目标，合理地安排教学流程，恰当地利用多媒体手段，教学实施过程中环节安排紧凑，语言干净利落，启发、讲解、练习、交流有机融合，展示了其朴实、真实、扎实的教学风格，取得了良好的教学效果。在导入环节，关注学生已有的知识经验，通过了解书信的作用，唤起学习的需要。在新授环节，采用范文引路、直观展示、写作实践、合作评议等方式，使学生准确掌握书信的格式要求，开阔了学生思路，了解了内容范围，初步体会到了表达上的注意事项，从而突出了教学的重点，突破的难点。在课的最后环节，通过动画课件“信的旅行”的演示，使学生了解了有关书信邮寄的生活知识，扩展了学生的生活视野，体现了课堂与生活的联系。