北京版二年级语文上册教案 16 小企鹅和妈妈

北京新课改小学语文教案

16 小企鹅和妈妈教案
教学目标：
利用学生喜欢的学习方法学会7个生字，会读相应词语，在具体的语言环境中认读6个字，能正确流利地朗读课文，按课文内容填空，背诵最后一个自然段。知道自己生活的天地是很小的，世界是丰富多彩的，只有出去闯一闯，才能长知识、见世面。
教学重点：利用学生喜欢的学习方法学会7个生字，会读相应词语，在具体的语言环境中认读6个字，能正确流利地朗读课文，背诵最后一个自然段，了解课文内容。
教学难点：懂得自己生活的天地是很小的，世界是丰富多彩的，只有出去闯一闯，才能长知识、见世面。
教学课时： 2课时
第一课时
教学目标：学会4个生字，会读相应词语，在具体的语言环境中认读6个字，能正确流利地朗读课文，培养学生良好的读书写字习惯。
教学重点：学会4个生字，会读相应词语，在具体的语言环境中认读6个字，能正确流利地朗读课文。
教学难点：认真观察，把字写漂亮。
教学用具：实物投影
教学过程：
一、激趣导入
猜谜语。一位小绅士生活在南极。白衬衫黑外衣，走起路来不着急。
1、这是什么？（生答：企鹅）
2、出示课件：小企鹅和妈妈生活在南极，小企鹅整天呆在妈妈的肚子下面，这一天妈妈带它到雪地上散步，发生了什么事 呢？今天我们就来学习齐读课题。
二、初读课文，认识生字。
1、自由读课文，看准拼音读准字音。
2、同桌一齐读，注意正音。
3、个别读课文
4、课件出示生字、词、难句。
（1）抢读
（2）自由读2遍
（3）个别生带读
5、你们读的真准！把他们放到课文中你还认识他们？快试一试。
6、分自然段读课文，纠正错误。
三、学习生字
1、出示生字卡片，生练习读并扩词。
2、用自己喜欢的方法分析字形，记忆字形。
3、把你记忆字形的方法介绍给大家，同时理解词语。
柔软：你知道什么是柔软的？
四、指导书写
1、生观察田字格中的生字，师范写，指导关键笔画。
2、生自己描写一个字，说说在写的过程中哪一笔不好写?自己独立写一个。
3、生写字，师巡视指导。
五、巩固练习
1、读生字组词。齐读、比赛读。
2、读词语。
六、作业：抄写生字(每个字抄写3个)
第二课时
教学目标：正确流利地朗读课文，了解课文内容，按课文内容填空，指导学生背诵最后一个自然段。知道自己生活的天地是很小的，世界是丰富多彩的，只有出去闯一闯，才能长知识、见世面。课堂上培养学生认真听和边读边想的习惯。
教学重点：了解课文内容，懂得自己生活的天地是很小的，世界是丰富多彩的，只有出去闯一闯，才能长知识、见世面。
教学难点：按课文内容填空。
教学用具：实物投影
教学过程：
一、出示图片：它是谁？想不想进一步的了解它？
二、学习课文
1、 自读课文，你知道小企鹅生活在哪儿吗？
2、 个别发言。
3、 填空：在企鹅妈妈白色的（ ）（ ）下面，有一块（ ）（ ）的褶皱，像一间（ ） （ ）的（ ）（ ），里面藏着（ ） （ ）（ ）纽妞。
1） 自己先读一读，试着填一填。
2） 再订正。
4、 请你认真的读课文，小企鹅钻出妈妈的肚子，他看到了什么？
5、 分别是怎样说的？找出有关的句子。
6、 指导朗读，读出惊奇、赞叹的语气。
7、妈妈是怎样回答的？
7、 出示企鹅妈妈说的话。
1） 读一读，说说你读懂了什么？
2） 个别读。
3） 齐读。
4） 试着背一背。
5） 会背的同学一起背。
三、课外扩展
1、你能告诉小企鹅，世界上还有什么新鲜的东西吗？
2、 你还知道企鹅的哪些知识？说给同学们听。
四、作业：
朗读课文，背诵课文最后一段。
板书设计： 小企鹅 妈妈
蓝色的天 世界很大很大
白色的地 美丽