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小学健康《我读书 我快乐》教案

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小学健康教学设计

我读书  我快乐

1、通过观察、交流的方法,了解读书的好处。

2、通过阅读、汇报、探讨的方式,知道读书让我更文明。

3、培养学生良好的读书习惯。

1、通过阅读、汇报、探讨的方式,知道读书让我更文明。

2、培养学生良好的读书习惯。

1、课件。

2、水彩笔。

课时安排

一课时

 

 

 

      

教案自评

一、学生阅读,提出问题            

通过阅读让学生初步了解读书快乐的知识,为后面的学习打下一个铺垫。

1、学生阅读P37-42

2、汇报:你知道了什么?

3、质疑:关于读书的话题,你有什么问题吗?

二、新授:

 

1、今天你读书了吗?

 

1)学生分小组介绍自己的读书情况

 

2)学生汇报

 

2、了解读书好处多

 

1出示课件——我的读书卡

 

2)从中你知道了什么?你打算怎么做?

 

3)交流:读书为什么让我更文明?该怎么做呢?

让学生将学习与生活紧密联系。

4)提问:你还知道哪些读书的好处呢?

 

      

教案自评

 

(读书让我更聪明、更能干等)

 

 

3、走进书香百花园

 

 

1)看书P41

 

 

2)提问:书海浩瀚如烟,我们该如何选择呢?

 

 

           你还要注意什么?

 

 

(学生汇报,老师板书)

 

 

3)讨论:小学生应该怎么养成良好的读书习惯?

 

 

三、拓展与反馈:

 

 

1、学生活动——测测自己的读书习惯

通过测试的方法,让学生了解自己的读书习惯是不是正确。

 

1)学生用水彩笔测试

 

2)汇报

 

3)提问:从中,你又知道了什么?

 

2、介绍名人名言

 

 

1)出示课件

通过名人名言,激励学生好好读书。

 

2)讲述读书给自己带来什么好处?

 

3)阅读:利用每个25分钟

 

3、课后总结

 

 

4、作业:向爸爸妈妈介绍“读书的体会”