小学健康教案
四、远离危险地带
教 学 目 的 |
1、了解危险无处不在,知道生活中的危险地带。 |
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2、认识几种常见的安全标志,知道保护自己的方法,做自己的守护天使。 |
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3、养成良好的安全意识。 |
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教 学 重 点 |
1、了解危险无处不在,知道生活中的危险地带。 |
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2、养成良好的安全意识。 |
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教 学 准 备 |
1、课件。 |
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2、白纸、水彩笔。 |
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课时安排 |
一课时 |
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教 学 过 程 |
过 程 设 计 |
教案自评 |
一、导入: |
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1、出示课件——危险在哪里? |
通过找寻生活中的危险,让孩子们收集潜在的知识,这样有利于学习。 |
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2、提问:你看到了什么?哪些地方很危险? |
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你是怎么想的? |
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3、讨论:生活有哪些地方很危险,为什么? |
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4、讲述:下面,我们来做个守护自己的天使。 |
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二、新授: |
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1、认识几种常见的标志 |
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(1)学生活动——观察P21的标志,提问:你认识哪 |
通过学生自行设计常见的标志,让孩子了解安全的重要性。 |
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些标志?它有什么特点? |
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(2)讨论:你的生活周围有哪些危险的地方?请你 |
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设计一个标志。 |
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(3)将设计的标志与同学交流 |
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教 学 过 程 |
过 程 设 计 |
教案自评 |
(3)判断——他们作得对吗? |
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学生观察——P 21 |
让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。 |
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提问:他们作得对吗?为什么? |
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2、学会脱险 |
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(1)讨论:突然被压了,你会怎么办? |
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(2)汇报 |
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(3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单 |
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处理——积极等待救援) |
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3、学会探险 |
通过这样的活动让学生学会探险,学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。 |
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(1)小故事——山后有大洞 |
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(2)讨论:如果是你,你会怎么做? |
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(3)汇报 |
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(4)提问:你去探险,需要准备什么? |
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三、巩固、反馈: |
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1、提问:通过这节课的学习,你知道了什么? |
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2、小组交流:怎样离开危险地带? |
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