人教版一年级健康教育教案 做个合格的小学生
公告：
人教版一年级健康教育教案
2、做个合格的小学生教案
活动目标：
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。
教学过程：
一、参观讨论
1、花仙子问：小学和幼儿园有什么不一样。生自由交流感受。
2、花仙子：同学们说得真好，让我们一起去观察高年级大哥哥、大姐姐是怎样上课的、怎样活动的好吗？（通过播放视频片段，设置参观的场景。）参观完了，请同学们讨论自己的课堂行为。
二、交流感受
花仙子：大家来到小学这里生活学习，你有什么高兴的事情吗？愿意和大家分享一下你的快乐，你的收获吗？
根据学生的回答相机出示相关情景图片，回答得好的奖励五彩花。
1、团结友爱：我遇到困难，同学主动来帮助我。别人遇到困难我也乐于助人。如下雨忘记带伞、不小心摔倒、弄伤……
花仙子：你真团结！奖励一朵团结花。能象这位同学这样做的也表扬自己。
2、热爱学习：我上课的时候能认真听讲、大胆发言，按时完成作业经常拿小红花受到老师表扬……
花仙子：你真爱学习！奖励一朵积极花。能象这位同学这样做的也表扬自己。
3、自己的事情自己做：我会自己穿衣服、叠被子、收拾书包……
小游戏：收拾自己的书包，看谁把书包收拾得最好。
小组内互相交流收拾书包的经验。
小结收拾书包的要求：分类摆放、折叠整齐，干净整洁。
花仙子：你们真棒！父母见到肯定天天对你笑咪咪。
4、集体的事情主动做：我在学校能认真做好值日工作，摆桌椅、扫地、擦黑板……平时见到垃圾主动捡起来。
花仙子：你真爱劳动！是一位劳动小能手呀！奖励一朵劳动花！同学们愿意向他学习吗？
5、养成良好习惯：
（1）天天吃早餐，营养丰富，搭配合理。讨论：不吃早饭为什么不好？
（2）课间要喝水。结合本校实际情况，教育学生喝水要用自己的杯子，不要对着水龙头直接饮用，人多的时候要排好队，节约用水，不要在那里洗饭盒。
（3）课间休息：要先上厕所再去玩。离开课室看看其他景物、散散步、玩健康有益的活动。
（4）讲安全：不在室内追逐打闹、玩的时候要排队守秩序，上下楼梯分左右。我们学校的楼梯印有红脚印、绿脚印，你们知道有什么用吗？生自由发言。
我们平时学习需要用到很多工具，你知道怎么使用吗？
花仙子：请你借支铅笔给我行吗？
一个同学递上铅笔。请同学们观察一下这个同学是怎样递铅笔的，这样做安全吗？安全的做法应该是笔头朝外递出。请同桌互相演一演。还要注意笔尖不能削得太尖。同学们很喜欢剪纸，那有同学忘记带剪刀了问你借，你会怎样做？演一演。
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。
教学过程：
一、参观讨论
1、花仙子问：小学和幼儿园有什么不一样。生自由交流感受。
2、花仙子：同学们说得真好，让我们一起去观察高年级大哥哥、大姐姐是怎样上课的、怎样活动的好吗？（通过播放视频片段，设置参观的场景。）参观完了，请同学们讨论自己的课堂行为。
二、交流感受
花仙子：大家来到小学这里生活学习，你有什么高兴的事情吗？愿意和大家分享一下你的快乐，你的收获吗？
根据学生的回答相机出示相关情景图片，回答得好的奖励五彩花。
1、团结友爱：我遇到困难，同学主动来帮助我。别人遇到困难我也乐于助人。如下雨忘记带伞、不小心摔倒、弄伤……
花仙子：你真团结！奖励一朵团结花。能象这位同学这样做的也表扬自己。
2、热爱学习：我上课的时候能认真听讲、大胆发言，按时完成作业经常拿小红花受到老师表扬……
花仙子：你真爱学习！奖励一朵积极花。能象这位同学这样做的也表扬自己。
3、自己的事情自己做：我会自己穿衣服、叠被子、收拾书包……
小游戏：收拾自己的书包，看谁把书包收拾得最好。
小组内互相交流收拾书包的经验。
小结收拾书包的要求：分类摆放、折叠整齐，干净整洁。
花仙子：你们真棒！父母见到肯定天天对你笑咪咪。
4、集体的事情主动做：我在学校能认真做好值日工作，摆桌椅、扫地、擦黑板……平时见到垃圾主动捡起来。
花仙子：你真爱劳动！是一位劳动小能手呀！奖励一朵劳动花！同学们愿意向他学习吗？
5、养成良好习惯：
（1）天天吃早餐，营养丰富，搭配合理。讨论：不吃早饭为什么不好？
（2）课间要喝水。结合本校实际情况，教育学生喝水要用自己的杯子，不要对着水龙头直接饮用，人多的时候要排好队，节约用水，不要在那里洗饭盒。
（3）课间休息：要先上厕所再去玩。离开课室看看其他景物、散散步、玩健康有益的活动。
（4）讲安全：不在室内追逐打闹、玩的时候要排队守秩序，上下楼梯分左右。我们学校的楼梯印有红脚印、绿脚印，你们知道有什么用吗？生自由发言。
我们平时学习需要用到很多工具，你知道怎么使用吗？
花仙子：请你借支铅笔给我行吗？
一个同学递上铅笔。请同学们观察一下这个同学是怎样递铅笔的，这样做安全吗？安全的做法应该是笔头朝外递出。请同桌互相演一演。还要注意笔尖不能削得太尖。同学们很喜欢剪纸，那有同学忘记带剪刀了问你借，你会怎样做？演一演。
三、游戏：进步快车
游戏要求：“老师这里有一辆进步快车，想请有进步的、像个合格小学生的同学来当驾驶员。车子开到哪个同学那里停下，驾驶员就要讲出这个同学的一个优点或进步的地方，然后再由这个同学接着往下开。”
师生合作示范演一演游戏的玩法：
师：“进步快车出发了！”
生：“开到哪里去？”
师：“开到……那里去，……上学不迟到。”
你们愿意象他学习吗？好，让我们来做个记录评一评。
投影出示课文15页的记录表，教会记录方法。
继续游戏：再由这位同学接着以对话的方式往下开。
（这个游戏，通过师生的积极评价，培养学生自信，树立学习的榜样）
四、总结
花仙子：今天我真开心，认识了你们这群聪明可爱的小朋友，你们的表现非常好，我相信你们一定能成为一名合格的小学生的。让我们齐唱《上学歌》，继续开开心心的天天好好学习。
在歌声中结束本次活动。
游戏要求：“老师这里有一辆进步快车，想请有进步的、像个合格小学生的同学来当驾驶员。车子开到哪个同学那里停下，驾驶员就要讲出这个同学的一个优点或进步的地方，然后再由这个同学接着往下开。”
师生合作示范演一演游戏的玩法：
师：“进步快车出发了！”
生：“开到哪里去？”
师：“开到……那里去，……上学不迟到。”
你们愿意象他学习吗？好，让我们来做个记录评一评。
投影出示课文15页的记录表，教会记录方法。
继续游戏：再由这位同学接着以对话的方式往下开。
（这个游戏，通过师生的积极评价，培养学生自信，树立学习的榜样）
四、总结
花仙子：今天我真开心，认识了你们这群聪明可爱的小朋友，你们的表现非常好，我相信你们一定能成为一名合格的小学生的。让我们齐唱《上学歌》，继续开开心心的天天好好学习。
在歌声中结束本次活动。