小学健康教案
我爱简朴生活
教 学 目 的 |
1、了解简朴生活给人们带来的许多益处。 |
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2、知道什么是简朴,学会过简朴的生活。 |
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3、培养学生养成简朴生活的好习惯。 |
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教 学 重 点 |
1、知道什么是简朴,学会过简朴的生活。 |
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2、培养学生养成简朴生活的好习惯。 |
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教 学 准 备 |
1、课件。 |
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2、自己上网查询的资料。 |
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课时安排 |
一课时 |
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教 学 过 程 |
过 程 设 计 |
教案自评 |
一、导入: |
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1、提问:(1)你知道什么是简朴? |
从学生的生活实际入手,了解学生对简朴的知晓情况,便于学习。 |
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(2)从对话中你知道了些什么? |
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2、讲述:这节课我们来学习《我爱简朴生活》(板 |
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书课题) |
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二、新授: |
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1、了解什么是简朴 |
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(1)出示课件——简朴生活倡议书 |
从讨论入手,让学习在讨论中学习,在学习中了解简朴。 |
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(2)提问:什么是简朴的生活方式? |
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(3)讨论:你喜欢这样的生活吗?为什么? |
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(4)汇报: |
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1)你眼中的简朴是什么? |
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2)你同意他们的看法吗?为什么? |
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.教 学 过 程 |
过 程 设 计 |
教案自评 |
(5)讲述:简朴不是必须节衣缩食,不是崇尚贫穷, |
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而是懂得适可而止。。 |
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2、简朴是美丽的 |
采用学生最喜欢的故事导入,让孩子们的注意力一下子集中过来。 |
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(1)故事——快乐的土家人 |
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(2)提问:从故事中你知道了什么? |
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(3)讨论:为什么要提倡简朴的生活? |
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(4)小结。 |
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3、学会过简朴的生活 |
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(1)学生阅读课文——特别提示 |
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(2)小组交流——过简朴生活,你有什么好建议? |
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(3)汇报 |
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三、巩固、反馈: |
质疑的使用有利于孩子们更好的反馈所学的知识。 |
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1、这节课,你知道了什么? |
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2、质疑:你还有什么问题吗? |
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板 书 设 计 |
我爱简朴生活 简朴是美丽的 学会过简朴生活 1、 |
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