- 发布时间:2014-03-27 20:26:00
- 发布者:吾爱
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活动名称:参观小学
设计意图:
从幼儿园进入小学,是孩子成长过程中的一个重要转折,帮助孩子做好准备,顺利渡过这一转折,是幼儿园与小学共同的责任和义务。
学龄前期是以游戏为基本活动的时期,孩子对父母和有很强的依赖性。如在园,无论集体活动,户外活动,还是吃、喝、拉、撒、睡等生理活动,都是在无微不至的照顾和指导下进行的,他们的主要任务是快乐地玩耍,伴随着游戏成长。进入小学后,孩子们以正规的课业学习为主,同时,小学的管理模式、生活制度、学习方法、人际交流等各方面都发生了变化,对孩子的任务意识,规则意识,独立性,主动性及与学业相应的运算能力、理解能力和用符号的能力等都提出了更多的要求,如果这方面孩子没有很好准备,将会造成人学后的诸多不适应,甚至造成孩子在学习中没有成功感,没有自信心。所以我们打算带孩子们去参观小学,激发孩子们对小学生活的向往。我们打算通过以下几个环节来达成.
第一环节:谈话导入——激发幼儿参观小学的愿望
第二环节:参观小学——初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园
第三环节:组织返园——注意回园的交通路况
第四环节:交流感想——引导幼儿简单介绍自己的访问和感想
活动目标:
1、向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2、能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。
活动准备:
事先与附近的小学联系好参观事宜。
幼儿已用简笔画画好的调查问卷。
活动过程:
一、谈话导入——激发幼儿参观小学的愿望。
1、谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)
你们想参观小学吗?
2、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。
3、组织幼儿前往小学参观。
二、参观小学——初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
1、看校牌,知道小学的校名。
2、参观校园,了解各场所的用途。
3、看小学生上课及课间活动。
4、请小学校长讲话,激发幼儿争做小学生的愿望。
5、课间访问小学生,在自己的问卷上以简笔画形式记录。
三、组织返园——注意回园的交通路况
注意回程的交通路况和安全
四、交流感想——引导幼儿简单介绍自己的访问和感想。
1、幼儿回园讲述参观见闻;
2、继续组织观看小学生活动的图片或录象,使幼儿进一步了解小学生的生活