大班艺术优秀教案 叶子变变变

主题名称 秋天多么美 次主题名称 秋情
活动名称 叶子变变变 主要教学领域 艺术
教学内容及学情分析 《叶子变变变》是大班教材上主题三中的一个教学活动。大班的孩子已经具备了较强的观察能力，并且对大自然有了强烈的好奇心，他们在动手能力、想象力等方面也有了很大的发展。秋天来了，飘舞的树叶引起了他们浓厚的兴趣，为了满足孩子的好奇心和激发他们积极探索的兴趣，我设计了本节教育活动。
在整个活动过程中，我让孩子们充分展开想象的翅膀，通过对树叶的拼摆、粘贴、剪、画等，让每个孩子都能动手、动脑，提高了幼儿的审美能力和动手操作能力。
活动
目标 1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
重点
难点 重点是有目的的粘贴出自己喜欢的画。
　难点是树叶的粘贴、画面的丰富。
活动
准备 1.收集多种形状颜色的树叶（叶子压平整不要完全脱水）、剪刀、胶水、双 面胶、画、抹布、画纸
2.树叶粘贴画范例。
3.录音机、音乐磁带。

活

动

过

程

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动

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程

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动

过

程 一、创设氛围，引发幼儿兴趣
小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《小树叶》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。（小朋友模仿树叶飘落到座位上去）
二、引导幼儿观察树叶，进行合理的想象
　　老师掀开已经准备好的树叶，惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”小朋友每人取一片树叶。
师：“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？”（提示：名字、形状、颜色和大小）
“它像什么？”
请幼儿回答，教师及时给与肯定和鼓励。
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）
三、出示树叶粘贴示范画，激发幼儿的创作欲望
师：我们把几个树叶拼摆在一起，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
1、出示范画（金鱼戏水）
这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
　　请幼儿仔细观察并回答。
2、示范、讲解粘贴画的方法
　　（1）老师拿一片法国梧桐叶，小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？（像狮子的脸）
　　让孩子发挥自己的想象，自由的说。
“这么漂亮的树叶，老师想用它做一头狮子画，小朋友们帮老师一起做吧！”
引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。

（2） 老师用白乳胶将叶子粘到画纸上，作狮子的脸。
（3）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体。
（4） 用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。　　　　　
（5）用剪刀剪出圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
（6）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
　　 （让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
四、幼儿动手操作，制作树叶粘贴画
　　教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导：
1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
　　师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
　　2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
　　3、指导幼儿的粘贴方法，胶水涂抹在叶子的反面并涂抹均匀。叶子要压平，防止碎裂。
4、提醒幼儿团结协作，不要争抢树叶，注意用剪刀要注意安全。
5、启发能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。
教师对不同水平的幼儿分层指导
　　五、分享交流
请幼儿自己介绍作品，树叶变成了什么？
六、活动延伸
　　将幼儿作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏，增强幼儿对美术活动的兴趣和信心。　　

活动
反思 本活动突出了以孩子为主体，教师是活动的支持者，合作者，引导者的教育理念，在收集叶子、玩玩做做中让孩子们掌握了叶子的特性，包括树叶的形状、颜色、大小等，丰富了孩子们的科学知识；利用身边随处可见而孩子们又非常感兴趣的树叶作为材料，进行树叶粘贴画制作，先观察树叶，想象叶子像什么，然后进行拼摆调整，最后粘贴。由简到繁，层层递进，环环相扣，轻松愉快地完成了活动目标，提高了孩子的审美能力和动手操作能力，满足了孩子科学探索的欲望。
范画应有相对简单的，以照顾能力较差的孩子。　　
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资料 山东省幼儿园课程指导教师用书及幼儿用书